🎼 其实呢任何人都一样啊，不大可能一上来就写出什么好的教程。
这里面呢其实有很多原因的，最重要的原因呢，其实并不是语言能力问题。
当然了，虽然哈熟练使用毫无歧义的人工语言也并不是看起来那么简单，但是肯定有其他的问题。
其实呢最重要的原因事实上是另外一个更为底层的略微尴尬的事实造成的那就是自己还不是一个有足够资格写教程的人。
每个人起步的时候都是这样的，那自己都不完全会自己都没有彻底搞明白，又如何做到讲清楚讲明白呢？
于是呢绝大多数人哈都陷入了此循环，因为不会，所以不写，那反过来也是一样的，因为不写呢，所以更不会。
后面这半句啊，大多数人会表示困惑。
虽然我天天不道说教才是最好的学习方法及所谓的教学，而不是平日里人们常说的教学啊，叫教学。
边教边学，没教过的人呢是不知道的，也没有办法知道。
他不教的话呢，很难做到全面，很难做到深入。
但是如果你真的去教了，全面与深入，其实都是教的副产品，他们是自然而然发生的事情。
发生在我身上的经历，我也跟很多人分享过啊，如果我不是硬着头皮。
花了那么多年构思，然后呢，最终写出了一本自学十美手艺，用自学pyython去作为自学过程的展示。
那么我的pyython变成水平，将永远是半调子的，永远达不到之后的水平。
这学的好吧，都是骄逼出来的。
生产中呢经常会遇到各式各样的死循环。
比如说你去贷款，人家问你有没有可能用来抵押的资产呢？
然后你就死循环了。
那有资产，那不是不用贷款了吗？
那没资产，所以我才来借钱啊，再比如说。
你去找工作，人家问你有没有三年工作经验？
😡你说没有你刚毕业，然后人家说三年工作经验就是最低要求，然后就死循环了。
你没有三年工作经验就没有工作，然后就永远没有工作经验，就永远没有工作。
这样的时候呢，你一定要跳出来，生活当中处处都是这样的死循环，但是总是会有跳出来的方法。
比如说想出一个不用贷款也能赚钱的方式，或者是说提出接受更低的薪水，换取良好的工作经验等等等等。
那只要你很琢磨呢肯定有办法。
死循环这个东西只是大多数人的死循环而已。
如何跳出写教程的时候，刚开始遇到的死循环呢？
有一条路很巧也很好，那是什么呢？
那就是翻译，你去翻译好的教程。
翻译好的教程，你抄袭肯定是不对的，也没有任何意义。
但是翻译好教程，无论是对自己还是对原作者，还是对看不懂原文的读者，无论哪方面，无论如何，其实都是有真实的意义的。
그.
其实呢翻译呀它很像是一种临摹。
你还记得吧，刚开始写字的时候，刚开始练字的时候都得用字帖临摹，没做过的人就会低估难度。
只有真正做过的人才会知道。
即便只是把人家写好的教程描出来。
实际上也并不是很容易的工作，并且呢只有大量的临摹才会真正起作用。
请注意啊，这里的限定词大量以及整个句型，只有怎么怎么样才怎么怎么样。
那只有大量的临摹才会起作用。
大多数人都做过，但是呢并没有什么用处。
为什么呀？
量不够，仅此而已，这事压根就不用什么技巧和智慧，全靠量。
有人说那我不懂外语啊，那谁上你不懂来着，这就是我们在学习的真相里揭示的那个重点。
这学的越多，学的越快越好越容易。
那反过来也成立的，学的越少，学的越慢越差越困难，那就是这个道理，没办法的事儿。
你明明有个机会，但当初你偷懒了吗？
这是事实，重复多少遍都不过分，偷懒的最好方法是不偷懒。
你明明有过机会，但你偷懒了，于是呢这个懒早晚会追上你，只要你敢偷懒，懒做这个东西，就会偷你的时间。
他不是当场偷，而是将来偷。
不是可能投，而是必然投，不仅是连本带利的投，而且那利息算的肯定不是带利，还是复利。
当然了，今天实代又突然发生了变化。
两三年前呢，我们在用deepL deep language去读任何语言的内容。
然后呢，他也提供哈这个付费的API可以很方便的哈翻译任何文字，对吧？
我在上还有个仓库专门去有一个thon的脚本去完成这件事情。
但是呢。
今年这个open AI已经可以干这个事了，对吧？
也非常的不错。
所以呢即便你不懂外语，其实呢也可以翻译。
多多少少是可以的了。
然后顺带可以学一学外语，为什么呢？
你可以让机器先翻，然后自己再读一遍，然后对照一下原文，对照一下原文看不懂的时候去产点嘛。
完全不懂是不行的，但是呢起码差不多就可以了。
其实呢这个翻译好的教程啊，它绝对是一举多得的事情。
无论你是否使用了更为先进的翻译工具。
都是一举多得的。
除了在翻译的过程当中，外语水平的必然提高和逐步经济，更令人意外，甚至震惊的是，他竟然非常有助于你自身母语水平的提高。
你做着做着就知道了，这信达雅说起来容易，做起来真难，你会惊讶的发现。
并且深刻的体会真正限制你的更多来自自己的母语水平，而不仅仅是你的外语水平。
所以说呢就是大量的翻译。
其实某种意义上是你重新学习的机会，你重新上学的机会，你重新学习母语的机会。
只要你开始做了，没托说，你就会后怕的。
要是没做过几篇翻译，还真不知道自己的母语水平这么烂。
词汇量如此困乏，表达能力如此生硬，叙事结构也如此混乱，说理效率如此低下，各种修辞手段的运用如此笨拙，没做过的人当然不知道这些。
所有的单遇使用者都认为自己肯定精通自己的魔语的这是百分之百的幻觉。
无论是人数上还是事实上，翻译工作会轻而易举的让任何一个正常人。
瞬间就清醒过来。
也就是说哈在这个过程当中，不知不觉学会的东西远不止那个内容本身，并且呢那些点点滴滴积累起来的细节，事实上构成最重要的基础能力。
那就是无论干什么都用得上的语言能力。
这个翻译呢还有一个特别重大的好处，那就是品味的提高。
对这个翻译啊并不清松，当然需要投入时间精力，而时间精力那可事实上是比金钱更为贵重的成本。
所以呢在翻译之前，自然而然要分辨哪些内容值得翻译。
那个内容值不值得翻译。
这筛选翻译目标的过程其实就是提高自己内容品味的过程。
在动物世界里，一种动物吃什么决定了他们的生活的，而不仅仅是他们的生活质量的。
任何一种动物都一样的，他们的绝大多数行为特征都其实是特定的食物类型引发的。
所以我告诉你啊，我们的大脑也是一样的，他到底吃什么？
他喜欢吃什么，决定了我们的大脑的绝大多数行为特征。
所以呢对内容的品味实在是太重要了。
你仔细想看是不是这么回事。
但是呢仅通过翻译就意外的提高了品位，那无法更划算了吧。
跟之前我们讲过的哈，记录会不断滋生新的记录，那个原理是一模一样的。
这个更多的好内容会不断的滋生更多的好内容，更多的好内容会不断吸引更多的好内容。
那随着时间的推移呢，你会反复慨叹这样的经历。
如果之前没有看到过那样一篇文章的话，那么今天我就不可能注意到这样一篇文章。
这好的内容啊，它总是连接着更多的好的内容。
好的内容之间的连接，它其实是天然的。
所有的好内容，事实上都是大家一起积累出来的。
这个质量差的内容啊，那无论看起来多么炫酷，都有一个隐秘切共同的特征。
你还记得共同特征这个词吗？
这是差的内容呢，绝不与外界连接。
装神弄鬼呢他必须在封闭的环境里，否则呢就很容易露馅嘛，也必然露馅。
由于刻意切断了与外界的联系，抄袭就可以当言不惭。
只要读者感受到精彩就可以了。
至于精彩到底从何而来，只要装作是自己的就可以了。
胡说八道就可以肆意妄为，越是危言耸听，效果就越好。
至于是否真实可信，根本不重要，反正只要说的掷底有声，就一定有足够多的傻子去信。
所以呢输入质量是非常重要的，就是久而久之，吃的不一样，活的就不一样。
这同样的道理，大脑也是如此，输入的不一样，处理的就不一样，输出的也不一样，综合起来成长的当然也不一样。
作为事例呢推荐一篇好经典教程，如何聪明的提问how to ask questions the smart way这作者是mon。
与此同时呢，这篇教程的结构呢也非常经典，非常完善。
所以这篇教程呢事实上也可以作为上一节课的哈重点事例。
这篇教程呢也太经典，太重要了，那至于他被翻译成了好多种语言。
除了网页之外哈，上面还有三个文件MP3文件。
这是当年哈我特意请王媛媛同学哈把这个教程朗读了一遍。
所以呢是网上绝无已有的这个朗读版。
그.
现在是这个教程哈，历史上被翻译成的各种语言，你还有多少种啊？
当然中文也在其中。
所以你可以想象的这篇经典教程的读者当中99.
9%以上，只是拿过来自己的母语那个版本看一看，看一遍就完事了。
然而呢，我却建议你哈一定要自己动手翻译一遍，反正又不是很难。
那是不是已经有了很好的中文译本，这根本就不是你要不要动手翻译的依据。
我向你保证啊，在翻译的过程当中，必然能够体会我们在这节课当中讲的每一个重点，翻译有太多的好处了。
🎼所以呢这就是好教程作者的起点，临摹嘛，对吧？
那文字的临摹，那就是翻译嘛。
好，我们下节课再见。

🎼 那上一节课呢就提到说哈写教程是教练的分内之事。
那么今天呢我们首先从结构上审视一下哈所谓的教程。
那简单来讲呢，一个好的教程呢就是针对一个急需解决的问题，给出一个切实可行的方案。
。
我再重复一遍啊，就是针对一个急需解决的问题，给出一个切实可行的方案，这就是好的教程。
这里的关键词有两个，一个是问题，一个是方案啊，当然也可以被称为答案问题和方案。
那所谓的问题呢，其实呢。
无非以下三种，你按分类看看就这么三种。
第一种是what什么？
第二种是hy为何？
第三种是how如何关于。
什么就是what这类问题的例子。
比如说带孩子到外地参加夏令营都需要注意什么？
或者说有哪些软件可以帮你快速处理图片？
或者说贝斯定理究竟是什么？
那这类的问题呢，答案的焦点通常集中在介绍和讲解概念之上。
如果涉及多个概念，通常还可以比较。
比如说这5种快速处理图片的软件，他们之间的优势和劣势给做出一个比较列表。
那关于why为什么的例子，比如说哈孩子刚过3周岁的时候，突然开始出现拒绝对话的情况，怎么回事？
或者说为什么朗读是最好的自然语习的手段。
对吧，又或者说养了之后到底可不可以洗头洗澡，就这类的问题呢，答案的焦点是因果关系分析。
针对一个现象或者结果给出一个足够合理的分析。
主要是因果分析，并且呢要找到足够精确的原因，然后解释清楚这些原因，给出这些原因的证据。
关于how就是如何问题的例子是什么呢？
比如说如何使用excel做定投记录，并实时更新收益率。
再比如说如何尽快学习计算机键盘萌。
再或者说如何练习跨下运球。
那这类的问题呢，答案的焦点是可行的步骤。
当然了，现实中最常见的是这三个类别的组合问题啊。
比如说上面的例子当中，为什么朗读是最好的自然语言习得手段，啊？
若是最终写成文章，写成教程，会自然人变成三种基本类型的组合。
比如说你在这个文章里可能要解释清楚最高效的自然语言习得习惯是什么，都有哪些？
对这就是watch的问题。
然后呢，你还要这个解释清楚为什么朗读是最高效的。
那这就是为什么why的问题。
然后呢，你还要往下解释清楚如何正确的有效的朗读。
那这个就是how如何。
所以到最后啊教程的标题可能并不是完整体现所有三个类别。
比如说哈你可以用这样的标题，我是怎样提高自然语言习得效率的？
又或者说你用这样的标题，自然语言习得冒号，如何才能更高效？
对呀，那你这眼一看呢，他就是一个how的问题，就是如何的问题。
但最终教程里所陈述的内容基本上是应该以上三个问题的组合。
比如说哈我再细化一下，那我现在说的每一条都可能会成为教程里的一个段落，或者是若干个段落组成的一部分。
啊。
比如说哈你可以去论述习得自然语言的手段都有哪些。
对呀，然后呢你再去论述哈，在这些手段之中进行比较分析之后，为什么我选择了朗读？
然后呢，你可能还要再续写哈，除此之外，朗读还有什么其他好处，他竟然还有很多好处哎。
又或者说哈你会写这样一部分，就是实践之后发现了哪些意料之外的好处？
然后呢，你可能接着又有这样的部分，就是如何选朗读材料，如何安排朗读时间，如何制定朗读计划，如何监督或自我监督等等等等。
然后呢，你可能还包括这样的段落。
比如说哈在朗读过程当中可能遇到的困难都有哪些？
遇到这些困难的时候，我最初是如何解决的。
后来呢有没有更好的解决方案等等等等？
所以你看啊到最后他无非就是针对着一个问题，急需解决问题，从三个方面多角度入手，要么是what，要么是hy，要么是how。
于是呢你去看啊，从这个角度去看，天下所有的教程，所有的好教程，从结构上来看，就这点东西的，就这么三个词，就这么三个要素，就有这么三个类别。
最后呢这三个要素各有各的焦点。
然后呢，到最后针对这三种问题的答案，要求都一样的。
。
都是什么呢？
六个字，清晰准确必要，what就得清晰准确必要。
无论是定义还是分类还是比较，why就得严谨因果关系就得清晰准确必要。
how就得步骤完整，每个步骤都必须清晰准确必要，确保可行。
所以呢好的教程第一要素就是从结构上来看，每个要素都要做到清晰准确必要。
实际上翻来覆去就这么三个要素嘛，然后呢都要清晰准确必要啊措施哈就是统一一下就是。
教程的核心就是问题和答案，当然也可以被称之为方案，对吧？
就是问题和答案。
那写出来的教程的结构呢，既然骨子里是问题和答案，那么写出来的结构自然就是这么相应两个部分嘛。
第一部分是问题的陈述，第二部分整个是答案的论述。
这里的第一部分呢就很简单，就是要把问题描述清楚嘛。
那你去写这个描述的时候，要求是什么呢？
其实很简单嘛，就这么8个字叫重点突出，简洁明了，重点突出简洁明了。
就是第一部分你需要做到的事情。
第二部分呢其实是还可以拆分的对啊，就是第二部分答案是可以被拆分的那。
比如说你可以拆分成这么3个。
第一个呢叫前提，第二个呢叫阐述。
第三个呢叫总结。
这个前提呢指的是什么呢？
就是这个细心的作者呀，他会分辨读者当前状况，哪些是这些读者已经知道的，哪些是他们需要进一步学习的。
为了完成整个对答案的理解，他们都需要哪些前提条件呢？
通常情况下哈，零基础就可以开始做的事情是很少的，就算有也不大可能有太多的实际意义。
所以呢如果有必要的话，就得有一个简单的前提条件告知与罗列。
就是你在想看懂这个教程，然后呢能够成功实践这个教程，你都需要哪些基础知识。
这个叫前提。
阐述部分当然是整个教程的核心啦，对吧？
最重要，但其实呢也最为朴素，这个阐述部分是干什么的呢？
这就是大白话摆事实讲道理，或者陈述清楚步骤。
对吧那语言的要求呢，那当然要是通俗易懂，但是要逻辑严谨，论证要清晰，举例要做到准确的，同时还要做到说有趣步骤呢要讲解的足够完善，细致无误。
好的习惯是运用语言的时候要形成并遵守一定的规范。
Yeah.
而后呢就是总结。
那阐述的部分呢，可能是把一句话展开变成一篇文章。
而总结的部分呢是把之前所有内容尽量少的几句话去解释清楚，就是让读者阅读过后，可以迅速回顾整理，在大脑当中回忆这些内容。
于是呢到最后哈一个比较完整的教程模板，大概长成这个样子。
上来呢是第一部分，就是阐述问题，然后呢给出答案。
这里面呢有关于这个答案的前提以及关于这个答案的阐述。
最后呢给出一个总结。
对吧然后呢还可以添加一个辅录。
如果必要的话，最后添加的辅录呢，其中有一个叫进一步之意。
即在之前那些前提条件基础之下，把当前的知识消化之后，进一步可以学习什么，进一步可以干什么？
下一步可以干什么？
what’s next?
还有哪些文章可以进一步阅读，进一步学习。
Yeah.
还有一个可能出现的就是什么呢？
参考条目就好像是非机构类书籍末尾的参考文献那样，把重要的参考资料出处或者是链接罗列出来，以便将来需要的时候可以直接访问，而不是到时候再重新搜索一次。
这对读者和作者都是同样方便的事情。
그.
而后呢，也许还应该有一个更新历史。
其实因为很多的时候啊，这个教程呢必须与时俱进。
那有些步骤呢是需要优化的了，有些理由呢是需要补充的了。
有些概念呢可能需要重新定义了等等等等等等。
于是呢要在更新历史当中罗列重要的更新关键，太过细索的。
比如说错别字修改什么就没必要罗列了。
那很多的时候呢。
大家要知道的这个教程是需要维护的，若是做不到及时更新，他就会失效的那就意味说之前的工作浪费。
所以一些好教程哈，它从来都不是一次性的工作，它是需要长期持续维护，实时更新，也是教程创作者的分内工作。
最后呢，如果一个教程是写给大众看的，而不仅仅是写给自己或者家属，那么就应该对各自的来自各个角度的疑问。
进行回应对，于是呢可能还有一个叫常见问答集FAQ frequently ask questions。
那这是最锻炼作者哈周全能力的，也是教程作者啊能够最能够体验到积累效应的地方。
就是到最后你日积月累，你可以回答所有的问题。
无论那个角度有多么刁转。
在了解以上的基本结构之后呢，我们需要限定一下哈语言的使用。
就是首先呢大家明白哈，教程呢是知识的传递，传递的对象决定了说，因为传递对象是知识嘛，我们应该使用的不是毫无规矩的，毫无约束的自然语言，而是毫无歧义的人工语言，这一点非常非常的关键。
Yeah.
这里面的毫无歧义啊是最基础的要求。
你知道吗？
就说因文世界里有危机百科，那中文世界里最懂中文的百度总是号称自己最懂中文的百度。
有个百度百科，你知道他们的关键区别在哪里吗？
关键区别在于说百度百科其实是没有语言规范的。
而危基百科不仅有还很完善。
你别看这一点点的差异啊，最终造成的那就是天人港之别嘛。
举例来说哈，在陈述时间的时候，在危机百科上是不可以使用相对时间词汇的。
因为相对时间词汇将不可避免的造成歧。
比如说你在危机百科里写的，竟然是最近或者去年。
怎么怎么样？
那这时候明天人家来看文章说，你今天发文章，我今天看，那我知道最近是什么时候，我也能弄清楚哈。
因为你昨天发文章，我今天来看，今天是2023年，所以你说去年我知道那是2022年呀，可是随着时间流逝很久之后，我才看到你的文字。
那我怎么知道你说的最近是什么时候，我怎么知道你说的去年是哪一年。
😡这一点点的差别就V机是有这样的语言规范的，不能使用相对时间。
你到百度上去看，遍地都是最近遍地都是最近十年，去年，那就没法看了。
另外一个呢就是一定要使用正常正确的词汇，而不是使用时髦的说法。
其实呢也是基于同样的道理的。
举个例子，那你就要举个例子，你非要写成举个例子，就是抄板栗的例，对吧？
可怕你非要写成阔怕，对吧？
这样子你非要写成酱子等等等等。
平日里说话这么说着玩有没问题的那写教程，这就是坏习惯，白痴行为。
这种当下看起来时髦的语言，它是没有生命力的。
过段时间就被弃用了，于是呢你整个教程会因此变成了就是特别蹩脚的破玩意。
这一点呢就是说大家有空的时候可以去翻一翻网上搜一搜出版社编辑指南，任何一个出版社都有个简单的编辑指南的，应该认真去看吧，遵守一下语言规范。
到最后呢就是连文字排版都应该养成好习惯。
比如说为了教程在网上有一个好的呈现。
中英文混排的时候，汉字与数字之间汉字与英文字母之间都应该加一个空格的左引号和之前的字符之间，右引号和之后的字符之间应该加个空格的。
由于全角字符的视觉特殊效果，破折号和引号之间也应该有空格的。
但破折号和书面号之间。
就不需要有空格了，就是光一个空格都需要研究很久。
当然刚开始的时候哈会觉得麻烦，虽然如此但是，一旦你养成了习惯，也就没有麻烦了，它只不过是好习惯而已。
Yeah.
再次重申一遍哈，所有经常写教程的人都体验过的，就是你自己写出来的教程。
更多的时候，其实主要是自己向未来的自己传递信息，就写作的核心意义。
这是自己向未来的自己传递信息，只是我反复说很多遍，都不过分的对吧？
在好多课里我也都讲过这个那个复杂的知识与技能，总是需要不断访问的。
于是呢很久之后早就忘了一件事应该如何做，关键细节是什么。
但是呢还好。
我记得我自己写过这件事的教程呢，于是呢你就可以翻出来看，干净利，按部就班，就把事情做好之后，那心情舒畅。
于是呢哪怕是只为了对得起未来的自己。
🎼也要做到很多细节上的完善，而那些从来不写教程的人，永远都不会知道这种细节带来的好处。
好，我们下节课再见。

🎼等我们的记录多了，其实就是素材多了。
教练的记录足够多，素材足够多，整理整理就成了所谓的教程。
这写教程呢是教练的本职工作分内之事。
当然啦，真正这么做的人很少。
从另外一个角度来看呢，一切的教程其实呢都是很简单的内核，叫摆事实讲道理。
而所谓的摆事实讲道理，又是所有人都应该做且必须做好的事情。
当然你也看到了哈，绝大多数人至此都没有做明白。
其实呢说来好笑啊，在生活当中有很多人是以不讲道理为荣的，不以为耻，反以为荣。
说的就是这样的事情。
虽然大家都不承认，但这的确是事实，并且呢还非常普遍。
对啊，比如说哈恋人之间或者是两口子吵架，这个女人呢就会很自然的说，你讲道理，你去找警察呀，你找老婆做什么？
相信我这样的台词会有很多人拍手称快。
凯叹说妙啊，对吧？
当然你也见过很多父母啊，语重心长的教自己家的孩子，说这世界光讲道理是行不通的。
或许呢你的父母就这么教过你，我呢反正就反复被这样教过。
到最后呢，绝大多数人啊会接受一个并非事实的事实。
我们认为这世界是不可理喻的，其实呢这世界是很客观的，的确是只能由事实构成的，怎么就不可理喻了呢？
之所以到最后显得不可理喻的原因在于另外一个事实。
什么呢？
就是这世界的重要组成部分之一，人群是由绝大多数不可理喻的人构成的。
可是。
大多数人不可理喻，并不意味着说我们也必须跟他们一样吧，这是多简单的道理呀，对不对？
你别说现在的世界不可理喻，你想想看再往前50年，再往前100年，再往前200年，那时候岂不是更加的不可理喻啊，更加落后，更加野蛮，更加黑暗。
然而呢，无论什么时候，100年前也好，200年前也好，100年前，2000年前也罢，他都有活得堂堂正正，活得光明磊落的人，他们又是如何做到呢？
你说在更加落后、更加野蛮、更加黑暗，甚至完全不可理喻的时代里，他们都能做到。
那请问在更先进、更文明、更光明。
多少应该更讲道理的时代里，难道不应该是更容易做到堂堂正正光明磊落的吗？
有一个人的传记啊，我会时不时拿出来翻一翻。
会提醒我乱世长存的道理，也会提醒我，乱世之中照样可以乱世之中也必须独善其身的事实。
这个人是谁呢？
叫严复。
严肃的严重复的复严复，大家都知道，教育家、翻译家最著名的当然是他翻译英国生物学家哈，郝叙历的天演论。
再比如说在严复之前，中文里是没有物理这个词的。
那这是严复哈专门为physics造出来的中文词汇，意为万物之力。
啊。
再比如说哈逻辑这个词也是严复的锻造。
在今天的翻译论中哈，人们崇尚信达雅，这仅仅三个字的基础原则，那也是严肃的主张。
当年哈都30多岁了，读到物理竟然指的是万物之理，搞得我一身冷汗呀。
长叹当年要是中学里的这个物理老师啊，要是告诉过我这一点的话呢，我可能就不会那么敷衍了事了吧，那是万物之理啊，当然要认真对待，但我不知道，，然后呢，你看看严复先生哈，生活的时代，你就知道了。
1854年到1921年。
，我就问你啊，那是百年前啊，那个时候是不是比现在更乱更落后更野蛮更黑暗呢？
但是你看看人家是怎么活的，世界太大了，那不如我们缩小一下范围。
什么呢？
就是在家里要讲道理，这都不行吗？
可惜呢绝大多数人再一次反其道而行之。
对他们来说，到最后家里是最不需要讲道理的地方，他们的理由好像也非常理直气壮。
在外面讲道理都快要累死了，回家还要继续讲道理啊。
这个想法有道理吗？
那显然没道理啊，反正我不是这么想的这事呢，我在通往财富自由之路里提到过的。
😡我听到过我和我老婆20多年没有吵过架哈，这事儿我身边的朋友都知道，那我是如何做到的呢？
其实不是如何做到，而是从一开始就注定如此。
因为我很认真的想过择偶标准这件事，长相重要吗？
当然重要，但显然有比他更重要的考虑因素。
那身材重要吗？
当然重要，但显然有比他更重要的考虑因素，学历重要吗？
重要，但显然有比他更重要的考虑因素。
那通过反复探究什么更重要，我终于找到了一个最重要的因素。
什么。
就是看对方是不是一个能讲道理的人。
在我看来，这是唯一最重要的因素。
因为只要满足这一条件，就几乎没有不能解决的问题了。
而后来呢，我就一不小心遇到了一个不仅这方面都不错，竟然还能讲道理的女生，那就只能在一起了呗。
对呀，所以你看啊什么最重要，就像一把刀一样，这一刀下去呀，终生幸福。
😡终于有一天呢，哎我竟然有了孩子，自己成了父亲的时候呢，说句实话，心里千真万确的庆幸了一件事儿。
那是什么呢？
就是活为人父母。
作为父母，作为父亲，我会讲道理，我能把道理讲清楚，甚至呢我有能力把道理讲的足够精彩。
换迎之哈，比如说这就好像我会做咖啡，那我家的孩子就有足够好的咖啡喝。
更何况我不仅会做咖啡，还会做各种咖啡，还能变着花样做。
对啊，哎，你说这是不是足够庆幸的事情呢？
反正呢我自己深以为是，父母与子女之间呢，那首先呢是父母要讲道理。
对啊，最好甚至必须有能力把道理讲的明明白白，为什么呢？
因为孩子需要花很长时间才能学会讲道理。
也就是说哈在讲道理这件事上，他有个相当漫长的时期，可能长达十几年，是父母在单向输出。
为什么呢？
这孩子啊，他大脑要到15岁才完整发展完毕。
那在这个过程当中呢，即便是孩子陆陆续续学会了讲道理的一部分，那也不是完全对等的沟通。
那父母的责任就是更大更沉重，父母的任务就是更多更复杂。
有个词呢叫共同特征。
共同特征，这个东西很好玩了，就是天下无奇不有，可是有那么多不一样的人和事。
其实最终总是有一些共同特征的。
无论他们看起来都不一样。
你看天下父母哈个个都不一样，看起来都很独特。
那最终呢他们却极有可能说是一模一样的话，甚至一个字都不差，连语气都一模一样，毫无差别。
你看这三句话哈，你几乎在哪都听说过，你几乎在每一个父母的嘴里都听说过，甚至一个字都不查。
第一个阶段就是乖听话。
等过一段时间呢，天天说的是乖，等你长大了就知道啦。
然后等过了一段时间，孩子真的长大了，乖乖，你怎么连这个都做不好。
😊我告诉你啊，只给结论，不给依据，是最常见的不会讲道理的人的共同特征。
他们不做功课的，他们不擅长论证的，他们不知道如何拆解的，他们不知道如何细致讲解的。
这事儿多少不是聪明与智慧的问题，还谈不上那么高的境界，这只是一个被动养成的习惯。
很大概率上可能是因为他们自己就是这样被教育者长大的，无论是在家里还是在学校里。
刚开始的时候呢，小朋友太弱小了，除了听话之外，没有任何其他可行的选择。
乐不乐意都没关系，反正父母要求你听话，随着时间的推移，孩子开始不听话了，那威逼利用不够用了，那怎么办？
开始所谓的阔口婆心。
而这个阔口婆心呢，居然也不是论证，而是说哎呀，等你长大了就知道了。
你倒是给个依据呀。
对啊，这倒是给了一个依据，说等你长大了就知道了，只不过这个根据又是一个空头支票，要将来才能兑现。
可问题在于说，到时候知道又怎么样呢？
反正已经晚了。
突然有一天，那些不会讲道理的父母会惊讶，说，乖乖，你怎么竟然连这个都做不好。
😡说实话，意外吗？
可怕吗？
慌了吧，是啊，连最基本的道理都做不到，给出足够根据的人怎么可能教明白什么事情呢？
那从孩子的角度来看，你也从来没有教过我应该怎么做呀？
我告诉你啊，这样的错误啊不仅父母常犯。
事实上，在所谓的专业教师身上也异常的普遍。
我在很多地方都举过这个经典的例子，这个经典例子就是你看我们学校的老师们从一开始到最后一直在要求学生好好想。
可事实上，他这一辈子都没有教过学生，如何想如何正确的想，如何有效的想。
被他们说的那个想这个字儿是好像大家天生就会的事情一样，说的好像想这个动作压根就不是他们的教学任务一样。
然后呢，又被他们说的，好像是只要好好的。
就能够想明白一样，你看这不会讲道理是非常吃亏的这不会讲道理的结果，自然就是家庭不和睦，孩子教育不明白，自己不仅吃亏，还生气。
生气最贵了，我告诉你，因为生气他最耽误赚钱。
所以呢为人父母的教练，他不仅要做记录，还要学会写教程，还要长期持续的写教程。
这写教程的本质啊，它就是很简单的，就是摆事实讲道理的，把做事的过程流程梳理清楚，重点突出，总结完整，以便自己和对方都可以随时参考。
这当然也是需要锻炼的技能，这是需要积累的技能。
自己养成好习惯之后，随时都可以在任何领域使用的技能。
当然了，在现实生活中，绝大多数教练或者教师其实并不写教程，他们当然也备课，他们私下也写讲义，但并不公开，好像害怕那点东西被别人偷去，自己就吃亏了一样。
也许吧姑且随他们去，我们这些为人父母的教练是不一样的对吧？
那我们的教程主要是写给孩子看的。
也就是说第一读者是自己的家属。
嗯，比如说哈我现在在这个我们的家庭教育社群里讲的每一样东西。
第一读者其实就是我老婆呀，我是写给他看的，然后以及写给未来的自己看的。
这个我反复都讲过。
然后呢，这个比教程内容更为重要的其实是过程啊，就是你写教程，然后呢读教程改教程这个过程不仅是你参与，还有家属参与，这是极佳的示范。
师范不就是教练的这个本职分内工作之一吗？
让自己的孩子看到写教程的这个过程，从素材的记录、搜集、归纳、整理到初稿的反复丢弃直至完成。
那到再次的重构，到后来的时不时的增补更新，甚至哪怕包括错别字修改。
这个过程你是可以让孩子看到的这种耳闻目染的教育比什么都厉害。
并且呢我想跟大家说的是这样，写作这个东西啊虽然至关重要，却只不过是手艺而已，而手艺这个东西也必须是近距离观察，才有机会真正弄明白的。
啊，这一点呢在我的社群里是极为罕见的宝贵的，为什么呢？
就是在我的社群里，我们所有的成员都可以相当近距离的观察到李下来的创作过程。
🎼那对大家明星有帮助吗？
那你在家写东西也是一样的，你家孩子也会因此受益终生。
好，我们下节课再这。

🎼 在把时间当做朋友里，我以任务列表为例呢，强调过列表的重要性。
现在呢让我们把这个自检列表自我检查列表放到语言习惯当中去。
仅这一个习惯的增加与养成啊，就是更强的专业精神。
其实呢它可以让任何人都变得更为专业。
从大脑功能上来看啊，字检列表就是所谓的语言认知的终极表现，也是终极形式。
所谓的语言认知呢就是关于认知的认知，关于思考的思考。
每个人脑子里啊都闪过这样的念头。
哎，我这样想到底对不对呢？
你看这就是你在思考你的思考究竟质量如何，对吧？
这就是原认知被启动的时候，你会问自己的问题。
这个问题启动之后呢，你就开始审视自己之前的思考过程，评估自己之前的思考质量。
在学习的真相里呢，我们讲解过哈原认知的核心就是判断依据。
我们要凭借着这些依据去做质量判断。
进而，若是把判断依据全面且具体的落实到纸面呢，构成一个又一个的问题，那就是自检列表了嘛？
自我检查列表。
自检列表呢其实是无所不在的，很多生活当中的细节呢都需要自检列表，否则呢就会很吃亏。
比如说哈出门之前站在门口，要分别问自己以下的问题。
门卡带了吗？
钱包带了吗？
手机带了吗？
车钥匙带了吗？
对，如果出门要去的地方是机场火车站，还得增加一条身份证带了吗？
别看这个自检列表太过简单，但实际上你观察一下生活，甚至观察一下自己，你就会发现很多人从未建立，从不实用。
而后呢就一次又一次的在关键时刻出问题。
Yeah.
若是前些年你有机会去机场的话，你看看那个临时身份证办理处到底有多少人排队就知道了。
对吧？
现在排队的人少了，是因为电子化了，比原来方便了一些，你没带身份证，人家可以电子化的，马上给你补一个，对吧，以前可不是，所以那里的排队的人特别特别多。
.
当然了，还有更简单却更重要的。
比如说哈过马路前左右看看，必须在看红绿灯，必须走人行通道。
你看这就是自检列表。
你知道的有多少人因为压根儿就没意识到应该建立相关的自检列表，甚至付出了生命的代价。
Yeah。
再一次这个自检列表也好，远人认知也罢，基本都是从小不懂事的时候就已经开始建立的好习惯。
而后期的教育呀、学习呀，好像总是相对来看作用不大。
无论怎么教，无论怎么强调这个守规矩的人，永远守规矩，哪怕没有人强调，而不守规矩的人，永远不守规矩，无论那规矩重不重要。
呀比如驾校里一定交过的，上车前要观察一下车胎状况，你再看看身边的人是是可能你自己每次都启动了这个自检列表吗？
无论做什么事情啊，无论任务大小，无论其复杂程度有多高，区别呢只不过是质检列表当中的项目数量多少而已，问题数量多少而已。
那以下示意图呢摘自某航空公司的飞行手册，是飞行前的地面绕机检查步骤，总计21个步骤，一个都不能落下。
到最后呢，衡量一个人做事的时候是否足够专业，归根结底，就看这个人在做事的时候所使用的自检列表是否足够的细致完善，且各项要求是否足够的严格。
。
对啊，这是问题是否足够完善，对答案要求是否足够严格。
在学习的真相里哈，就是有一节课叫判断依据。
我们提交过一个属于专业精神的习惯，就是略微再抬高一点标准。
严格，然后呢再略微再抬高一点标准。
于是无论做什么，只要做了，就要做好，做好的窍门实际上就这么两条。
第一条呢就是你那个自检列表是否足够细致完善。
这个所谓的细致完善，其实是随着工作经验的增加，他要不断补充的。
当然了，补充到一定程度就不需要再补充了，已经足够的细致完善了。
然后呢，就是你再去看你对每个自检列表项目的结果衡量标准是否足够严格。
对啊。
然后呢，你要习惯于略微再抬高一点标准，对，然后呢，你就是足够专业了，甚至最专业了，就仅此而已的。
有一个事件哈，2021年的5月22号，这个黄河石林百公里山地越野塞发生了严重事故。
由于冷空气在10点半左右的时候，经过海拔最高2230米的赛段，对吧？
然后呢，下午1点就是13时前后3号达卡点附近的气温骤然降到4度C左右，对吧？
就是0上4度，零上4度其实是很凉的。
平均风力呢可以达到6至7级，最大阵风呢89级，伴有累计降水量35毫米啊，受大风降水的影响，人的体温呢会下。
到零下5到3度，到下午3点就15时前，这个大部分时段哈体感温度是低于零的。
结果呢这些参赛选手经历了持续最低体温温度时段，对？
加之野外高原的这个环境和衣着单薄等因素。
因为他们是这个越野赛嘛，所以他们穿的很少。
要减轻体重嘛，然后呢，导致部分参赛选手因急性湿温死亡，死亡人数有多少呢？
172名参赛者出现了21死。
八赏死亡率竟然高达12%。
相比看来哈，这次严重的户外运动事故的死亡率呢超过了1986年哈，这是多少年前了哈，造成的10人死亡的这个中美长江漂流事件。
当时有个中美长江漂流队，对吧？
然后呢有10人死亡。
。
对啊，可是呢2021年和1986年其实是有很大不同的。
首先一个是陆上，一个是水中。
然而更为重要的是，2021年的时候，野外赛事的必备工具已经跟35年前截然不同了。
有一个东西啊叫做户外急救毯，展开了呢长2.
1米，宽1.
3米，折起来之后放在塑料袋里，也就手掌那么大小，重量仅为50克。
50克太轻了，就是干脆你体会不到你带了个东西，关键是便宜多不便宜，你知道吗？
几块钱人民币而已。
😡也就说，2021年的21死八伤无一例外，只要他们多花几块钱，身上多负中一两就不会死，不会伤。
可问题在于说，训练手册里都有啊。
你是专业人士啊，训练手术里肯定有一定学过呀，一定教过呀，那可是专业比赛呀。
对吧，这些人都自认为是专业人士啊。
😡这个叫户外急救台的东西哈，大家可以到淘宝上去搜一下，对啊，随随便便都可以买得到的。
一般来说哈，人们会用过于自负去解释这种所谓专业人士遇到的事故。
可事实上呢，也许恰恰相反，他们不是自负，他们是自卑，只不过是一种表现的像是自负的自卑。
他们的普遍心理是一模一样的，把意外和危险当做额外的压力。
你想啊，他们要付出那么多的努力和付出，才能走到那个位置啊。
对，然后呢，然后实际上是因为德不配位，技不如人。
所以呢。
不情愿把足够的时间精力放到应对额外的意外和危险之上。
准确的讲，只不过是时间精力不够用而已。
当然啦，可以用自信的样子去掩盖真相，不仅欺骗了别人，最后把自己也骗进去了。
对吧？
意外和危险，又不是次次都必然发生的。
所以一次两次之后，就习惯了欺骗。
无论欺骗到底是别人还是自己，反正呢抑或两者都是对？
然后呢，直到大难临头，都觉得没什么大不了。
但是呢大难临头就是死了，觉得大不了又怎样，已经结束了。
当然了，人群当中更为普遍的是过度自卑。
人们呢从始至终都在被教育，要服从权威，要听话，听父母的话，听老师的话，听长辈的话，听上级的话，一层又套一层。
于是呢很多人哈慢慢习惯了自己不是权威，不够权威。
于是呢一切的判断都不自己做，必须由专家来做。
我呢教过英文作文课呀，几乎全部的学生都希望自己有一个专门的外教帮自己修改作文。
你觉得这现实吗？
这首先不现实啊，哪有那么多外教供这么多人使用。
每人配一个这，可是呢真正重要的是什么？
这原本就是一个自我检查列表就可以解决的呀。
它没有多复杂，没有多麻烦啊，自己动手就可以完成的呀。
成本低，效率高，进度大，这是一个自检列表就可以完成。
但是呢基于种种原因，他们被吓住了而已。
对关于这个自检列表呢，大家可以去查看哈，人人都能用英语的第二章第六节自我检查列表。
其实呢一切的意外与危险都是正常人在正常世界里时不时遇到的正常情况。
无论是自卑还是自信，都实际上于事无补的。
重要的是有没有对策，而后是能不能执行对策，仅此而已嘛，这是个格外有趣的事实哈。
人们在接受自己是个正常人，这个事实上有着各种奇怪的心理障碍，它不仅双标哈，而且是多标。
。
啊参照系多种多样，跟亲戚比，跟朋友比，跟同事比，跟情敌比都不一样。
在一个人面前表现在异性面前表现，在几个人面前表现在很多人面前表现在封闭空间里表现，在开放空间的表现，哎，他也都不一样。
啊各式各样的情况呢，还可以排列锁合啊。
其实呢方案很简单啊，只要跟自己比，跟自己的过去比就行了呀。
这这是我们在很多地方反复强调的进取型人格。
你在很多地方提到的哈，培养进取型人格的重要性的又一个例子啊。
好了，无论学什么，无论做什么，为人父母的教练呢都要帮助孩子制定各种各样的自简列表，然后呢反复实践。
直至呢形成习惯，乃至于执行起来不仅非常流畅且毫无压力，不觉得是额外的负担。
你想象一下吧，如果你的孩子学会了考试的时候，交卷之前认真检查一遍，这就是他的自检列表当中多出了一项。
对，然后呢也成了习惯，就这么一个习惯，就能极大程度提高在校成绩的拼掉相当一部分同学，很简单，绝对不至于沦为学渣。
咱们不说这样就是学part了，对。
这个东西啊是不明事理的时候，就应该养成的习惯。
那虽然简单，但是呢很有用，而且呢很值钱。
你仔细想看是不是。
在我看来啊，中期一生所谓的进步都可以归结为什么呢？
就自检列表的进一步完善。
就你学个什么东西，然后呢，你的自检列表就。
进一步完善了。
那无论学什么干什么，无论在哪个领域做事，其实都是一样的，没有区别。
你看啊，再比如说我教写作客，其中一个重要的环节讲的就是什么呢？
如何判断自己的文章好坏。
那其实这就是把自己相应的自检列表展开来讲清楚，仅此而已嘛，他不可否认的。
在写字讲课方面，李向来还是很专业的嘛，甚至呢异常专业。
可实际上呢，自检列表却很简单。
🎼虽然要求并不低，并且呢很多年前就已经彻底足够完善。
好，关于自检列表呢就讲到这里，我们下一节课再见。

🎼今天呢我们进入哈第五部分。
第五部分呢是创作。
那么第一节呢我们讲记录，这个人呢天然就是消费动物啊，天生就是消费动物。
所以每个人来到这个世上呢，从始至终都是消费者。
但是呢在消费者之中呢，只有少数最终会成为能力不一的生产者。
也就是说，这少部分人既是消费者，也是生产者。
无论在哪个领域呢，这个生产者不仅拥有更多的能力，且呢拥有更多的自由。
你观察一下就知道了。
虽然消费者常常并不如此认为你压根就没有这样的感受。
那恰恰相反，消费者呢觉得自己很自由，觉得自己有很多选择啊，千真万确他们的确有很多选项，可问题在于说，那些选项是生产者设计的，是生产者提供的。
而更多真实的自由就是我们必须成为生产者的根本原因。
你不成为生产者，你就没有更多真实的自由。
今天的互联网呢早就成了所谓的注意力黑洞。
不管你是不是信息生产者，你都是信息消费者。
但是呢如果你不产生信息，你不生产信息，那么你消费的只能是别人生产的信息。
人家给你什么，你就消费什么。
虽然你好像也有自由去选择信息来源，也有自由去判断信息质量。
可问题在于说人家不给你的呢，你就没有。
再说若是不给你的，比给你的更重要怎么办？
也就是说有更重要的人家没给你，你怎么办？
你甚至都不知道自己不知道，明明带着枷锁，却自我感觉更自由，这是非常普遍的现象。
今天的这个信息生产者呢掌握更多的能力与技术，他们可以通过更强大、更隐秘的方式去搜集更多消费者相关数据。
他们可以运用更为强大的算法和算力，去挖掘分析消费者的兴趣偏好甚至弱点。
进而，指向消费者传递消费者以为自己喜欢的信息。
这句话很重要哈，指向消费者传递消费者以为自己喜欢的信息。
差不多十0年前哈，这种现象就已经非常普遍了。
乃至于哈多年之后的今天，人群中的绝大多数事实上早已适应了自己所在的，事实上是他人为自己量身定制的信息检发。
在学习的真相里，我们提到过的，我们其实可以有三个大脑，你还记得吗？
除了从阳台里带出来的那个之外，还有笔记系统和互联网。
第二个大脑叫笔记系统。
第三个大脑叫互联网。
如果我们把那些几乎从不做记录的人。
主要只使用从阳胎里带出来的那第一个大脑的人称之为单脑人，单单个的单干脑人。
本质上来看，他们不是生产者，他们只是消费者，全都是消费者。
而那些勤鱼记录的人可以被我们称之为双脑人。
他有两个大脑嘛，他们呢不仅是消费者，他们还是生产者，欢乐的生活在信息检房里的人几乎全都是单脑人。
不是生产者的消费者。
一方面呢你仔细想啊，这个双脑人既是消费者，也是生产者对吧？
因为同时呢互联网本身就是。
双脑人的第二大脑构成的网络嘛，你从这个意义上望过去的话哈，单脑人其实是被排除在互联网之外的。
啊，这个事实很重要啊，你仔细想，单脑人其实是被排除在互联网之外的，他们事实上永远没有第三大脑，无法成为多脑人。
他们整天能用的互联网，事实上与自己无关，压根就不可能是属于他们的第三大脑。
对啊。
他们只是在不停的消费来自互联网的信息，甚至。
其实只能被动等待投喂，给什么就吃什么。
当然了，看起来很自由，因为可以选择不吃嘛，可是想吃的话就只有那些东西不投喂，那这就没有。
所以呢在信息时代啊，一个人花那么多钱，花那么多时间，重于识字之后却只用来消费，不用来生产。
其实呢是一种很奇怪的习惯。
就是用我们的话来讲，这就是明显的坚决不做分内之事的结果。
你识字了，那用字去记录，用字去交流，对啊，这不是犯罪知识吗？
但是呢坚决不做。
与此同时呢。
这种情况呢不仅可笑可怜，甚至可悲。
识字之后呢，其实是必须生产的信息产生的最基本方式呢都不叫写作，都不叫创作，就是记录记录。
在此之前呢我们讲过哈教练的分内工作，包括提问、监督、示范讲解和写作。
并且呢我们强调说。
其实呢很可能教练呢应该从写作开始才更划算。
这5份工作啊，就是5个工作组成提问监督示范讲解写作。
其实呢可能从写作开始才更划算。
但是你观察一下这个世界。
对啊，教练不干这事儿，绝大多数教师也不干这事。
我是说绝大多数关键的说啊，你仔细想，写作就是信息生产。
于是呢他的最基本动作还是记录，哪儿哪都需要记录，只要是重要的，就要记录下来。
越是专业的人记录的越勤越多。
他们随身携带纸笔或者其他的电子工具，随时随地的做记录。
我举个例子啊在。
过百上千人构成的社群里，包括我们现在的家庭教育社群，包括我们之前的定投人生课堂都是几千人。
你经常可以看到有人如此提问。
他说哎，我记得谁提过什么什么，可现在想不起来了，找不到了，谁能帮帮我。
我告诉你啊，这个问题一提出来，你一看这就是单劳人，为什么他不记录啊，所以他找不到啊。
😡Yeah.
可问题在于说，为什么大多数人最终都是单脑人呢？
并且从未觉得自己应该记录呢？
虽然这个好记情不如烂笔头的道理已经前仆后继的讲过成百上千年，哪怕在讲过学习的真相的课堂里，还是会有单脑人时不时出没的，到底为什么呢？
再次啊你要明白的，就是讲道理并不是没用的，而是不如习惯管用，就是习惯更厉害。
尤其呢讲道理，他不可能比坏习惯更管用，因为坏习惯更厉害。
简言之哈，大多数人没有在不懂事理之前已经养成勤做记录的好习惯。
等到有一天能听进去道理的时候，懒得自己动手做记录的坏习惯早已养成晚了，来不及了。
单脑人呢偶尔也会遇到，因为没有第二大脑不得不开口询问的窘境。
就像刚才我们提到的那样。
但是呢由于众多其他的第二大脑构成的网络是如此的丰富，乃至于好像可以解决自己所有的问题。
于是呢这样的结果和感受反过来会进一步强化，懒得自己动手做记录的坏习惯。
殊不知自己只不过是再一次被投喂了而已。
不仅勤作记录是为人父母作为教练必须做好的分内知识，也是作为教练随时随地要示范的东西。
你必须通过耳闻目染，让自己的孩子在不明事理的时候，就开始自然而然的养成勤记录的习惯。
我给你举个例子啊，我家一位小朋友哈，在25个月左右的时候，他摸着自己耳朵前侧突出的小软骨，口齿不清楚的问我说，爸爸这是什么呀？
他其实一下子把我愣住了，我摸着那个软骨，我就想我还真的从来没有想过啊，这个软骨也许应该有个名字呢。
那我的做法是什么？
就是当着孩子的面拿出纸笔，把这个问题记录下来。
对吧小朋友好奇的看着我写字，注意啊，不是手机啊。
😡其实手机更方便的，但是我要让他看到记录，所以我用的是支笔，我解释开始听，就是我怕我自己一会忘了，所以先记下来。
你问的这个问题呢，我还真不知道答案，但是我会去查，查到之后呢，咱们就都知道了。
到了晚饭的时候呢哈，我就拿出本子来给他看，然后呢讲给他听。
我说你看啊，爸爸查了一下，还记下来了这个耳朵前侧的这个小软骨啊叫耳珠。
就是眼珠的珠耳珠呀，它是用来接受来自后面的声音的构造。
你想啊这25个月的小朋友能够全部听懂吗？
显然不能啊，他能知道我为什么如此演饰吗？
他也不知道啊，但是呢这并不重要，反正这就是我作为为人父母的教练，要不断演饰的事情，反正他要在不明事理之前就要知道我们常做记录，应该常做记录。
这个很重要，这个单脑人呢他是不相信哈好记性不如烂避头的。
另外一个原因，他很搞笑，那就是他们不知道自己忘了多少东西，所以一直觉得自己的第一大脑。
记性还不错，不知道自己忘了多少东西对吧？
所以呢就觉得第一大脑记型还不错，记录的足够多。
换言之，你记录的足够多的意思是说，第二大脑开发的足够多，你只有在第二大脑开发足够多的时候，你第一大脑才会真正明白自己记不住的，已经忘记的以及好像想起来的时候，其实已经遗漏的究竟有多少了。
😡这个双脑人呢翻阅自己曾经的笔记，常常会被自己忘掉的数量惊到，甚至吓到。
于是呢就更加喜欢第二大脑，更加依赖第二大脑。
很多人都有过这种经历的啊，就是与朋友闲逛。
对啊，你说起来什么时候，你就突然发现那个东西竟然就在身边。
啊，这种现象呢其实是有两种解释的。
第一种是因为潜意识里看到了那个东西，所以我们才会不由自主的讨论那个东西。
而第二种解释是正因为我们正在讨论那个东西，所以那个信息被我们的大脑标记为更重要。
于是呢那个东西突然就变得显眼了。
实际上呢第二种解释更为普遍适用。
为什么这个记录呢会不断自生新的记录呢？
也是差不多同一样的道理。
因为某个想法。
不只是一闪而过，而是被记录了下来。
于是这个想法就会被大脑标记为更重要。
毕竟从想到到记录下来的过程当中，大脑已经多次访问过这个念头。
而后呢，由于这个更重要的信息存在，与它相关的信息就会显得更为突出。
于是呢更多的记录就会刺激更多的观察，更多的观察，引发更多的思考，更多的思考，就需要更多的记录。
这记录多了呢，下一个需求就会自然而然的出现，叫做整理。
还不习惯的时候呢，你就会觉得累，你会觉得麻烦，你会觉得怀疑这个有必要吗？
可是呢一旦你习惯感受就会反过来，你不觉得麻烦，你不觉得累，甚至会因此放松。
其实呢。
以我现在的经验是这样子的，就是整理笔记是特别治愈的一个过程。
用一个新的笔记本，把过往的记录重新梳理一下，重新分个类，增补或者更新一点细节。
任凭点点滴滴的回忆，伴随着手里的工作，其实是很享受的，非常治愈。
关键在于说，这一切事实上都是生产资料啊。
🎼对一个生产者来说，天下有什么东西比生产资料更令人心旷神怡的呢？
你说是不是？
好，我们下节课再见。