🎼前些天呢我用这个AI辅助工具创作了一张抽象画。
大概的尺寸呢是45厘米乘以45厘米建方的，打印出来之后，向好框呢就可以挂在墙上。
这张画的名字呢叫做宇宙the universe。
这张画为什么叫宇宙呢？
这是一张抽象画，是一个人类大脑皮层展开的样子。
人类的大脑皮层差不多就是这样，大约45厘米建方2000平方厘米上下。
2018年的一个测量哈，说是1843平方厘米，正-196平方厘米，它的厚度是不均匀的，大约在3至5毫米之间，有些地方厚一点，有些地方薄一点。
总计的体积呢不到1000立方厘米。
这张话呢在墙上他会提醒我，我这辈子经历的一切，我这辈子想到的一切，做到的一切，一切的一切其实都发生在这上，就是发生在大脑皮层之上。
我的整个宇宙大约就是这个样子。
只不过在我们的脑壳里，它不是这样展开的，而是褶皱着浮在大脑的表面的。
观察一下各种哺乳动物的大脑，就会发现说人类的大脑表面的大脑皮层是面积最大的褶皱也是最多的。
虽然总是有人不认同啊，但是迄今为止没有任何科学证据表明，人类在出生的时候相互之间大脑皮层的结构和功能有什么明显的差异，大家都差不多，甚至干脆可以说是一样的。
如果天分或者说先天的能力，天分这个东西差异真的普遍存在。
那么在科学研究工具如此发达的今天，科学家们早就应该找到证据，已经证明了个体之间的大脑乃至大脑皮层中的明显差异，但事实上并没有。
也就是说，人与人之间天生的天分差异，没有科学事实证明。
我们生活当中的很多产品都是仿生学制作。
比如说飞机就是模仿蜻蜓鸟，仿生是我们人类去制造工具的时候经常使用的手段。
那计算机呢是人类史上最精深最成功的仿生产品，它也被称之为电脑，就是电子大脑。
也就是说它是模仿人类大脑而设计出来的产品。
。
有趣的是哈，今天无论是从产品本身还是从内部结构，又或是它的运行机理，我们都可以用计算机及所谓的电脑反过来去理解我们的大脑。
你看我们到商场买回来同样价格配置性能的电脑开始使用。
经过一段时间之后，你就会发现这些曾经同样价格，同样配置同样性能的电脑发挥的价值，却有可能有着天壤之别。
Yeah.
。
有些电脑呢始终是原来的硬件，而另外一些电脑呢可能已经更换了升级了硬件。
比如说换了更大更快的内存，或者是说增加了外置的硬盘。
有些电脑呢系统从未升级过，甚至有些电脑的系统已经乱了，而另外一些电脑的系统呢却一直被维护为最佳状态。
有些人的电脑里呢只有娱乐软件，而另外一些人的电脑里大多数是效率工具，绝大多数人只是用电脑。
处理一些日常事物，然后再把剩下的时间杀掉。
而另外一些人的电脑却可以用来模拟分析这世间最为复杂的现象，可以用来开发人工智能系统算法，甚至在金融市场上兴风作浪。
现在呢我们其实有理由相信我们每个人来到这个世界上的时候，就跟那些同一批出厂的电脑一样，基本上拥有的是同样的配置，几乎同样的性能，甚至我猜是几乎同样的成本吧。
与。
电脑不一样的地方在于说我们出生也就是出厂的时候，软件和硬件都是最初级的，就包括整个大脑以及所有的肢体器官都是最初级的待发展。
因而刚出生的时候，大脑体积差不多是400立方厘米，都不到，满岁的时候就会长到将近1000立方厘米。
当然你要知道的肢体器官的不断发展是肉眼可见的。
虽然大脑我们可能看不到。
我们去买计算机的时候呢，可以去买硬件组装一台电脑。
为他安装操作系统。
于是呢有时候人们用裸机和整机去区分两种机器，所谓的裸机指的是没有安装操作系统的计算机，而整机就是软件和硬件都在安装好了操作系统的计算机。
所以呢每个人呢就好像一台计算机啊，那么这个人来到这个世界上的时候，拥有的是基本的相同的硬件配置，那么都有输入设备，都有输出设备，也都有处理设备。
可是这台刚刚出生的。
或者是出场的计算机刚刚出生的婴儿，它到底是裸机还是整机呢？
也就是说它到底里面有没有操作系统呢？
这其实是一直以来哈人们争论不休的先天和后天，哪个作用更大的核心关键先天和后天就nature and nurture。
其实呢在2000多年前，公元前400年的时候，有个人叫柏拉图。
。
就明确的反对我们的大脑来到这个世界上的时候，没有任何知识和机制的这种观点。
柏拉托就反对这种观点。
他坚信每个人生来就有一个复杂的规机制，生来就有一些知识的力量。
他有硬件，它有软件，以及可以获得指令的器官。
也就是说，柏拉图认为，每个大脑在出生的时候一定是整机，而不是裸机。
。
现在已经是2022年了，现在的脑科学和神经科学领域的研究成果都能够明确的告诉我们起码两个事实。
第一个事实是什么呢？
就是婴儿在出生的时候，就相当于那台电脑出厂的时候，大脑和肢体都处于待发展状态。
第二个事是什么什么呢？
就是这个婴儿出生活者那个电脑出厂的时候，这个大脑呢已经预装了足够的模型以及相关机制。
虽然不多，但足够启动，并且呢已经是预装好了的。
人类的大脑哈虽然先天已经具备了一些功能，但它的确又处于极其初级的状态。
虽然有些不可或缺的能力不用学，好像天生就会，比如呼吸，又比如说哭，这些呢都是天生就会的，好像不用学。
但是更多赖以生存下去所需要的技能。
比如说笑控制排泄、走路说话等等等等，都需要什么呢？
叫边学边发展，边发展边学。
比如啊走路需要下肢足够有力，才能开始通过反复尝试而进行掌握。
而在反复尝试的过程当中呢，下肢的力量在不断的发展。
再比如说说话呢就需要听力以及喉舌，很长时间的发展，才能开始逐渐吐子清袭。
说话的练习多了，场景多了，那喉舌就会变得更为灵活，听力也会变得更为准确。
就是发展，促进学习、学习、促进发展。
它是这样一个哈相互促进的过程。
当然了，你仔细想想看，你就会明白了。
我们崇尚生产，可是任何一个人进行生产所需要的能力都不是天生的呼吸不意味着是生产，对吧？
酷，不意味着是生产。
所以呢我们赖以生存的生产能力，需要更久的基础学习，并且呢将来事实上还需要耗费更多的时间精力去干什么。
Yeah.
叫探索。
所以呢生产是相当高级的技能。
虽然呢天生每个人都差不多，但是呢个体差异也是显然存在。
比如由基因决定的身高、手的大小、臂展的宽度，四肢的力量和肢体的比例，又或者究竟是单眼皮还是双眼皮，每个人都不一样，不一样的排列组合。
但是呢这些不一样，就跟头发或者眼睛的颜色不一样一样，都只是硬件上的差异，而不是软件上的差异。
人们关于天分的幻想可以暂时放在一边，因为所有人都一样，在出生的时候，大脑里的基础软件没有太大区别，无论是谁的，反正都是不够用的。
后天的学习何止重要啊，干脆就是不可或缺。
每个个体呢最终都会发展成独特的样子。
天下没有两片叶子啊，竟然是可以相同的，这是很容易理解的事情。
我们可以把哈这个发展呢想象为重力，而一个人最初的时候呢，就好像是从喜马拉雅顶端一块被推下来的石头。
最终呢他可能会滚落到山顶，也可能中途停止。
至于他的路径究竟是什么样的，终点究竟在哪里，是完全没有办法与其他的石头彻底一致的。
甚至没有办法预测。
因为在这个过程当中有太多的可能性，任何一个来自任何方向的力量都会改变他的进程。
虽然呢每个个体最终的路径各不相同。
但是呢其中的本质又是一样的，因为每个个体都是一样的，终其一生，所有人都一样，无非是在做一件事情，叫建脑建造的建其所有的人这一生干的所有的事情都可以被归结于建设自己的大脑皮层。
Yeah。
大脑皮层理论上来看，应该是人类身体中最核心、最重要且最具价值的部分。
每个人呢都一样，筑其一生的体验、记忆、思考，学习决策创造都发生在大脑皮层之中。
我们甚至可以毫不夸张的讲，整个人类文明就建立在人类的大脑皮层之上。
你这样一想就明白了。
所谓的学习和生产，其实也都是建。
脑的过程建设建造自己的大脑皮层。
于是呢最终人与人之间最大的区别只不过是各自的大脑皮层的开发程度而已。
有的人的大脑皮层可以创造艺术，可以设计建筑，可以谱取、跳舞，可以写作表演，可以解析世界的奥秘，也可以通过生产获得财富。
但是呢更多的人的大脑皮层，中气医生几乎空无一物，最终只为了碎银几两，颠沛流离，换一个比较形象的说法，虽然大家都是在同样2000多平方厘米上下的面积上进行开发构建。
就好像。
每个人天生就有一块地，而每个人都是建筑师或者是房地产商。
虽然那块地并不大，可实际上却可以装下整个宇宙。
然而呢，很多人弄不好，最终在那块地皮上只不过建了一个茅草窝，了不起，可能是个村庄，但是呢尽管是少数，有的人呢却可以在那上面建造一整座城市，甚至是整个星球或者是整个太阳系。
的确，个体之间的大脑皮层开发程度差异可谓天壤之别。
然而呢，无论个体之间最终差异有多大，在起点上，其实大家都是差不多的。
你仔细想想看，起点上大家都是硬件差不多，反正不够用。
上台发展软件差不多，反正也不太够用。
上台发展。
并且呢还有另外一个重点也是同样差不多的，就什么呢？
无论你在上面开发什么，任何发展所需要的时间成本其实都差。
我猜哈任何一个技能的习得和发展，其实很可能都跟新生婴儿的孕育发展过程，非常相。
4他就是需要一个固定的时间长度，太早了呢，可能不够健康，甚至干脆失败。
太晚了呢，其实也不太可能。
于是呢个体之间唯一普遍绝对相同的其实只有一个限制条件，那就是时间。
所以我们可以甚至非常绝对的讲说，最终一个人的成绩只取决于他学习的时间长度和时间值，你想时间是绝对公平的。
任何人的一分钟都不可能比其他人的一分钟更长或者更短。
任何人的每一分钟都是绝对相等。
。
任何人的一天他都是24小时，每个小时都是60分钟，每分钟都是60秒，不偏不倚，区别只在于最终用在有意义的建造大脑及学习和生产。
就是你最终用在建脑这件事情上的时间究竟有多长，并且效率有多高。
仅此而已。
所以呢我们干脆啊都可以写出一个公式来也不是不行的。
你看啊，我们起始面积差不多，其始能力差不多。
最终呢人和人之间差异非常大。
那个差。
哪来的？
其实就是时间的价值决定的。
因为一个人的成绩只取决于他学习的时间长度和他学习的时间质量。
那这个时间的价值其实相当于说它就是时间长度乘以时间质量。
于是呢这就给了我们一个判断依据。
请问我们要把时间花在哪里？
当然是那就只能花在电脑上，或者说只有花在建脑建设的建，建设大脑皮层才是最有意义的。
为什么呀？
因为那可是原本潜力无限，甚至可以装下整个宇宙的地。
别看它只有2000平方厘米。
于是呢哈我们的时间最好都花在能够促进学习，促进生产的活动上，它不是吗？
就是我们的大脑皮层，才是我们终生的乐园呢，才是我们最好的玩具，并且还都是谁都抢不走的地方。
这个呢真的是值得全家分享的观念。
。
你很难想象哈，一个拥有这样观念的人，竟然有一天会沉迷于各种古今中外普遍存在的社会陷阱里。
比如这种社会陷阱，过去是赌博毒品，现在是盲盒卡片、网络游戏、社交软件、短视频平台。
你要是说以开发大脑皮层为主要活动主要任务为乐趣。
请问刚才提到的那些古今中外普遍存在社会陷阱，你会沉迷吗？
不会呀，因为那些活动基本上都对建设自己的大脑皮层，不仅。
无益甚至有害，没有任何贡献。
所以呢我们就知道了，其实我们终生的任务以及终生的乐趣，终生的价值，一切的一切，最终就是在干一件事情。
叫建设自己的大脑皮层。
进而呢为了建设成功，你还要不间断的用另外一个建脑。
这一次呢是健康的健。
你仔细想想看，你就明白了。
这人生呢就是长跑的。
如果人生是长跑，那你最好有足够的体力、耐力和经过训练的跑步技巧，这样你才可以跑得尽量更远一些。
所以是同样的道理的。
我们要不断打造的大脑皮层，需要我们不断通过学习、练习、训练甚至考核，才能够在不断升级的同时被维护在最佳状态。
所以呢在这里呢还要值得提醒，并且需要注意的。
。
就是娱乐和放松，其实是维护大脑皮层性能和状态的必要活动，绝对不能单纯的以极端的方式剥夺他们所需要的时间。
于是呢我们就很清楚了，我们这一生要干的所有的事情，甚至包括我们看到的想到的。
其实都是在大脑皮层当中发生的，2000平方厘米建方不到的地方，甚至可以装下整个宇宙。
人与人之间不同的区别就在于大脑皮层这一小块地方开发程度差异。
于是呢有意义的人生就是建造更加更好的大脑皮层构建。
于是呢我们的时间要花在哪里啊？
🎼花在构建更好的大脑皮层之上，因为大家都要花同样的时间，在不断建设大脑的皮层的同时啊，我们还需要锻炼，维护他的健康。
所以呢当我们说我们终生要干的事情就是在建脑。
这个建呢是两个字，一个是建设的建，一个是健康的健。
这就是今天我们要跟大家分享的内容。

🎼上一节课讲说，我们终生的学习事实上都在做同一件事情。
就是建设我们的大脑皮层啊，所以就是健脑。
当然了这个键子呢可以用。
第二个，比如说就是健身的健健康的健，那就是锻炼我们的脑子。
无论是锻炼我们的脑子，还是建设我们脑子，对我们来讲都是一回事。
我们一生就在建设我们的大脑皮层。
而这个大脑皮层里呢可以构建整个宇宙。
那么我们今天呢哈再从另外一个角度去研究学习。
学习事实上从各个角度往过去都真的很简单。
当然呢，这也是绝大多数人并不相信的事实，弄不好呢，其实你打心眼里也不相信。
然而呢，不管你信还是不信，事实就是事实。
从某个角度望过去，对成年人来说，所谓的学习其实只不过是认真阅读说明书而已。
一般来说呀，如果我们买回来一个相对复杂的产品的话，开箱之后第一件事情原本就是应该认真阅读说明书，不是吗？
其实呢说明书无所不在的，他也不仅仅以最常见的小册子的形式存在。
比如说路标就是行程说明书，难道不是吗？
真的不要误以为每个人都读得懂路标，更不要误以为每个人都重视路标。
。
你只要睁开眼睛看一看就可以了。
在现代化城市里，路标那么明显，那么清楚，路标甚至故意的重复摆放，可是就是有很多人比例还很高，依然走错路，依然会违反交通规则，甚至有可能因此造成严重损失。
。
至于为什么哈，真的是说不清楚道不白的。
然而呢，结果却异常普遍，人们就是极端不重视说明书。
刚刚我们举了例子，路标而更为复杂一点的行程说明书，那就是地图嘛。
在现代一点的行程说明书，那就是电子导航嘛。
然后你再观察一下你身边的人，你再看看有多少人其实并不习惯，甚至压根就看不懂上北下南，左西右东的标准地图模式。
你看看有多少人是这样的，你就知道了这些人在开车用导航的时候，那必须使用车头向上的傻光模式，否则就看不懂就会犯迷糊。
这就是平日里不重视说明书，也不想因为说明书而改变自己的最经典的生活案例。
你说哈产品说明书不看也就罢了。
可问题是你观察一下身边，你就会发现说绝大多数人连药品说明书都不好好看。
他们默认哈，反正自己看了也看不懂。
你说哈你不看药品说明书就罢了。
那遵崇医嘱总应该做到吧。
并不是有研究调查表明，如果医嘱竟然以文字的形式展现出来的话，那么拒拒绝阅读的人就会提高几乎3分之1的比例。
可问题在于，如果医嘱略微复杂，超过3条以上，就只能以文字形式展现。
于是呢现实生活当中，医嘱被彻底贯彻执行的概率远远比医生们想象的低很多很多很多。
问题在于，这可是赤裸裸的以生命危险为代价呀，可那又怎样呢？
哪怕是以生命为代价的冒险，人们依然是我行我素，反正就是不看说明书。
之前呢哈我们提到过人们买来同样的价钱，同样的配置，同样性能的电脑开始使用。
过段时间之后呢，你就会发现说这些当初同样价格同样配置，同样性能的电脑的实际价值就天壤之别了，这差别在哪里啊？
有的电脑的主人，有认真阅读说明书的习惯，而绝大多数的确没有这个重要的习惯，差别仅此而已。
你说哈这电脑里的每一个软件其实都有详细的帮助文件的，或者叫做文档。
而一个软件的帮助文件或者文档，其实就是这个软件的说明书嘛。
这种说明书通常结构格外清晰，说明极其清楚。
又因为他们都是电子版，所以呢都可以全文检索，并且可以随时调用，随时查阅。
可问题在于说，虽然他肯定是免费的，却也是绝大多数人就是不看的。
与此同时啊，与此同时还奇怪了呢，书店里有无数与电脑软件相关的介绍书籍和教程。
实际上呢，这当中的绝大多数只不过是原本免费的帮助文件或者文档的改写重写而已。
这些不是免费的，有免费的帮助文件文档改写过来的，重写过来的书籍呢却卖的热火朝天。
哎，我就问你啊，这种钱究竟是在支付什么成本呢？
现在呢我自己回头看好像都20多年了，我还在当年新东方教书，教托福加E的时候。
别人上课呢都用那个笨拙的软件叫PPT我却呢用同一家生产的软件叫word当做板书工具。
上过课后，学生们呢总是慨叹的，说word原来可以这样用的啊，或者他们会说哎，我从来没见过别人这么用过呢？
那我就是可以这样用啊，为什么呀？
我读说明书啊，即便是20年之后。
。
我在网上用OBS做串流直播的时候，我还是用几乎同样的方法把word尔当做板书工具。
只不过我的操作系统换成了macOS嘛，对吧？
但是呢我20年之后的今天，我用同样的方法依然会遇到相同的凯探。
很多人说我没有见过，还有人说怎么电脑在你手里就那么好用呢？
还是一样的呀，我们买的是一样电脑，我们用的是一样的软件。
但我读说明书大多数人不读啊。
😡你有空的话呢哈，就把这个仓库里的文档全都看一遍，难度并不大的。
因为它只不过是软件使用说明书嘛。
这个仓库里的文章哈数量也不是很多，但是呢估计任何人都可以在这里找到一些对自己格外有用的东西。
啊。
比如说哈你作为一个投资者，必须学会使用的电子表格公式写法。
再比如说哈你作为一个热爱阅读的人，怎么用电脑将各种语言的书籍，直接利用AF辅助工具，翻译成双语对照版本。
再比如说如何使用命令行工具，批量安装收级常用软件等等等等，显然会提高效率嘛，节省时间精力嘛。
反正呢这点文章如果你竟然真的可以认真阅读了，并且理解了，并且能够熟练操作的话，那相信我这事儿本身并不是需要什么高智商的。
那么同样的价钱买来的电脑在你手里就是比别人的更好用，比别人的更强大，比别人的更有效。
那还是那句话呀。
那这些文章是什么呀？
本质上来看，他们依然是一样的，只不过是另外一个版本的软件帮助文件，软件文档基件说明书。
那请问李笑来是干什么的呀？
很多人说，李笑来是著名作者，畅销术作者老师，著名老师，我也常常大言不惭，经常凡尔赛。
我说你们都错了。
其实李笑来不仅是畅销术作者，更是长销术作者。
可实际上呢我内心里还是很谦虚的。
因为我知道的，这是李笑兰只不过是一个写说明书的人而已，当然写的也的确好啊，这事实，对吧？
可这事就奇怪了。
写说明书写的好，真的可以赚钱，并且还可以赚很。
更为奇怪的是，原本说明书这个东西根本就是免费的呀，是因为大家都不看，竟然还是因为占比99%以上的人真的不看。
然后居然可以将免费的说明书的内容经过整理之后，卖出很高的价钱。
至于说那个利润率是多少吗？
没有办法计算的，为什么呀？
因为分母为0啊，成本为0了。
所以呢无论分子是多少，都没有办法得出计算结果，反正呢就是接近于无穷嘛。
这些点呢李下来写了很多的说明书。
比如说哈托福核心词汇21天突破的主要内容其实就是长达几十页的前沿。
那个前沿是什么呀？
那个前沿就是托福阅读考试的说明书。
后来呢我写过把时间当做朋友，那其实就是时间管理带说明书。
我在后来写过一个卖的很好的专栏，叫通往财富自由之路。
那是什么呀？
那其实就是自我认知的说明书。
后来我又写过自学是门手艺，那就是自学能力的说明书，定投改变命运，那就是投资的说明书。
好的家庭教育，那就是家庭教育、家庭建设的说明书。
。
那现在的学习的真相其实就是学习的说明书，反正都是说明书。
然后呢，这些改写的说明书出售的销量也很高，比较畅销，并且呢还相当的长销。
那为什么可以卖很久啊？
那很明显啊，这就是一代又一代人都一样，反正都不爱看说明书，所以你看啊李教来真的不是在小题大做？
你知道吗？
现在的人呢已经无法想象哈，没有互联网的世界是什么样子了。
我呢是1972年出生，要到25岁才接触到速度极慢的互联网，到了30岁才有google可以使用啊。
google其实是1998年啊创立的对吧？
要此后再过3年才知道有个东西叫维基百科VKPD2001年上线。
然后呢，就是突然之间在我们的世界里，我发现我生活在一个说明书无所不在说明书无所不包的时代。
那个时候我个人最大的运气。
在于说因为阅读已经不是障碍，所以呢可供检索，可供参考的说明书数量相对极多。
现在的人更为幸运，因为在工具高度发达的今天，即便你不懂外语，也不妨碍你认真阅读说明书。
为什么呢？
因为有AI辅助的自动翻译，无论是收费的dep language deepep l还是免费的google translator。
。
都已经使用到了，就是人人都有一个专职翻译的地，而且这个翻译还厉害呢，什么语言都可以翻。
不管是西班牙语还是日语还是俄语，都能给你翻译成你的母语。
不管你的母语是不是中文。
所以呢在我眼里所谓的学习，因为我是成年人。
所以对我来讲，真的就只是认真阅读说明书而已。
Yeah.
。
而所谓的学习难度，最终只不过是那说明书的内容多少差异而已，了不起在就是内容结构的复杂程度有所差异而已。
你比如说学门外语，那的确相对于熟悉啊微软的word软件难度高了一点点。
不过呢外语其实也是有说明书的呀，无论哪一种外语，外语的说明书是什么呀？
其实只不过就是一本字典，再加上一本语法书嘛。
😡然后呢，你要是了解了一点说明书的结构，就是词典的结构和语法书的结构。
当然这花不了多长时间啊，你就会了，你就知道那个结构了。
你想啊了解一本字典的结构，了解一本语法书的结构，真的不难，也不需要什么高智商吧。
然后呢，也没有人要求你上来，你就把啊这两本说明书全都给背下来，是吧？
然后的工作无非就是你遇到问题就去查说明书呗，慢慢查，经常查那不就得了吗？
这有什么难度呢？
不认识的词，查字典，每句话每个词都认识，还读不懂查语法书，实在不行。
google这不就是指反复搜索说明书，反复阅读说明书多简单的事啊。
所以呢到最后人和人的差异在哪里啊？
很明显再一次就是绝大多生就是不爱看说明书。
其实呢我们可以把哈成年人的所谓学习简化到，只不过是认真阅读说明书而已。
其实这背后的自信来自于我们对知识的结构的认知，就是任何一个知识点、认知、模型流程等等等等，归结为任何一个知识点。
到最终呢就这么三个构建。
首先是他的主体，它的主体究竟是什么，然后是他的机制，然后就是他的用法，主体机制用法，就是以任何一个知识点的三个基础的构成部件。
其实呢这也不是李少来发明的呀。
我不知道我们同学里面哈有没有读新闻系的。
新闻系的学生呢都学过所谓的5个W1个H及任何事情都有以下几个要素构成。
第一呢就是what和是。
第二呢就是who和人。
第三呢就是when和十。
第四个呢就是where和地。
第五个呢就是Y和U。
最后一个呢叫how，就是合法。
就天下所有的事件都是5个W1个H构成的。
他跟刚才我们说的知识的结构，知识的构成有什么相似之处啊，就你稍微归结一下，你就会发现哈，其实what who when where其实只不过是不同性质的主体嘛？
什么人什么时候什么地点，什么东西就人是实地。
所以他们其实是同一个东西，都是what，然后呢分别是hy和 you和how合法了。
😡所以归结之后呢，就是任何新闻事件，其实呢都是由what why how这三个要素构成的。
所以同样的道理我们知道了，其实呢任何知识点也是一样的，无非就是what why how三个要素构成的嘛。
Yeah。
然后你来看，我们学习过的任何的知识。
一般来说，这个主体的制造、进化，甚至发明、发现通常都不是普通人做的事情。
那可能是发明家才能做好的事情，那可能是运气好的人才能发现的事情。
而这个主体的运行机制，同样不是普通人能够彻底弄明白的事情。
那可能是科学家们才能够把它研究明白的事情。
但是主体机制之外还有叫用法。
这个用法却是任何普通人都能在说明书的指导下彻底搞明白的事情。
所以你做一个成年的普通人，其实你面对知识点的时候，你的任务就是搞明白how用法。
举例来说，你买一台电视机回来，那你需要做的是什么？
首先你不是那个制造电视机的人，你也不是那个改良电视机的人。
当然你更不是那个发明电视机的人，而电视的工作原理，也不是你能够彻底搞，那么你能够做且做的一定够好的，请问是什么？
那不就是在说明书的帮助之下了解电视机的各种功能。
😡你如何使用那些功能的操作方式，然后你就可以直接使用那个东西了，把它用好就是了嘛。
你再回头仔细想想，你在学校里学过的那些科学知识吧，其实也都是一样的。
请问能量守恒定律是你能发现或者你能证明的吗？
显然不是你发现的，弄不好，你现在也证明不了。
虽然后来在老师的帮助下，你勉强理解了证明过程。
那与电视机略微不同的是。
你还是挣扎着去理解了一下那个知识点的机制的。
但最终对你来说更重要的在教材的帮助之下。
你注意啊，那个教材其实就是物理说明书嘛，知识说明书嘛，你在教材的帮助下，最终学会了如何使用能量守恒定律。
并且到了考试的时候，那考的就是用法不是嘛，所以绝大多数情况下，关键在于用。
就是人类呢特别擅长在不了解主体及所谓的what究竟是什么之前。
甚至也不了解主体的机制及Y啊的情况下，人类格外擅长，直接开始用，即直接开始从事跟how有关的所有活动，并且呢还用的特别好，这就是人类的一个特长。
比如说哈当人类彻底搞明白研究透玻璃究竟是什么东西的时候。
Yeah。
恨不得已经是19世纪了，可是你知道吗？
这个时候人类已经使用玻璃快4000年了。
再比如说哈在脑科学家、神经科学家们彻底弄明白冥想原理以及冥想的好处的时候，都进入21世纪了。
可是呢有位老先生叫释迦牟尼。
那恨不得在2500年前就开始用这个方法主动锻炼和维护自己的大脑皮层了。
。
虽然那个时候的释迦摩尼都不知道大脑皮层是什么，因为在那个年代，不可能有像今天人们所拥有的那样足够好的工具和技术，看到大脑内部构造以及神经元和突触是如何工作的等等等等。
。
释迦摩尼不知道what，甚至也不知道w，就算他以为他知道，今天我们也知道他那个以为可能并不准确，然而这并不妨碍他说正确的使用how这个呢其实就是人类的哈奇怪的本领。
我们每个人都有这种本领。
所以呢你从这个角度望过去，请问学习是不是很简单？
😡了不起就是多读说明书，仔细阅读说明书，认真阅读说明书就是这样。
所以呢学习真的很简单，再补充一下哈，就是因为在what why house三者当中。
对普通人来讲，更重要的是how。
所以呢对普通人来讲哈，学本质上来看更多是用。
所以呢学而不用，绝大多数普通人终生面临的障碍和困境。
在中国呢有最明显的重灾区就是英语。
人们呢学啊学学生至少十年呢，从初中开始算起，就三年，高中再三年，本科在4年，人们坚决不用。
最终呢有那么多人那么大面积的失败，实在是非常壮观。
你可以研究一下这个现象，看看从这个现象里能获得什么样的启发。
当然你可以看另外一本你小来写公开的书籍叫人人都能用英语。
这都是我恨不得十多年前写的内容了，但今天看来依然对很多的读者应该有非常大的用处。
然而呢，我们今天的分享就非常的简单，总结起来就一句话。
🎼学习有啥难的呀？
学习只不过是认真阅读说明书而已。
然而呢，这样的一句话，如果你真正理解了，会极大程度改变你未来的决策和未来的行动。

🎼大家好，今天我们开始讲学习的真相。
那么今天呢不是第一课啊，今天呢相当于一本书的前言，或者是相当于一7课的开课际语。
开课之前呢，我们总是需要构建一些共识的，以便呢大家可以步调一致，然后呢才能够共同进步嘛。
首先需要跟大家说明的是，学习的真相，这门课程是为发展论者，而不是为设计论者而设计的课程。
。
在之前好的家庭教育课程当中呢，我们其实已经比较深入的了解过发展论和设计论的区别。
我们曾经通过分析哈得到结论说长期来看呢，发展其实是优于设计的。
也就是说发展论优于设计论。
那长期来看呢啊设计它不仅有局限，甚至是不可能的。
于是呢长期我们要选择发展。
短期的时候用设计倒也无所谓，因为他们之间区别很明显，目标呢适用于短期，方向呢适用于长期。
实现目标呢在于执行，持续发展呢依赖基础。
实现目标呢看重步骤，而持续发展呢其实重视选择。
于是呢在学习的真相当中，我们接下去要讨论的学习啊，他甚至不是一代人的事情。
他肯定是我们已经提到过的世世代代持续的事情，不然何谈家庭建设呢？
我们所要讨论的学习肯定不只是上学那么简单幼稚单薄，他也不是一种哈那种一路考试考啊考拿到毕业证就结束了的那种所谓的学习。
我们的这门学习的真相，这门课的目标肯定不是为了马上提高孩子的在校成绩，但也不是为了让孩子一定能够考上名牌大学，更不是为了培养什么神童啊、天才啊，不是这样的课程。
我们的目标是让家长了解学习的真相，甚至让家长为了学而去教自己的孩子，教是最好的学习方法嘛。
我们反复提到。
进而呢我们能够让家长和孩子这一辈子遇到的所有老师和同学都成为自己的学习的助手。
这是一个角色转换。
这个角色的转换呢，不仅你听着感觉颠覆，事实上也确实是至关重要的。
随着时间的推移，无论是孩子还是家长，都能深刻的体会到，这绝对是个幸亏早知道了的事。
就是你幸亏早知道了，否则就亏死了，都不知道的事实。
是这样一个认知。
也就是说我们要想尽一切办法，最终让家长和孩子这一辈子遇到的所有老师和同学都成为自己学习的助手。
这个就是学习的真相。
学习之后的结果之一。
那从另外一个角度来看，如果一个人了解了学习的真相，那么他就能搞定的。
其实不仅仅是学校里那些可以通过考试勉强衡量的所谓的业记。
他要真的了解了学习的真相，他也能搞定那些无穷无尽的生活所必须的，并不能通过考试衡量的那些学校里不教也教不好的各种软技能。
比如说判断能力、社交能力、沟通能力、组织能力等等等等。
于是呢，学校里的那点东西不可能学不好。
换言之，学习的真相这门课懒得保证家长能把自己孩子变成学霸。
但绝对可以保证，无论是家长还是孩子，都无法沦为学渣。
进而呢学习的真相，能课成核心目标是让学习者尽早成长成为一个有用的人，这是个非常朴。
却有非常现实的目标，任何一个真正的发展论者都不大可能过分在意所谓的远大理想。
因为一切的远大的结果最终都只能是发展出来的，而不是设计出来。
与此同时，这发展的进程呢，方向呢和结果都会因为时间的拉长，必然充满各种不确定性，时间越长、不确定性越高。
Yeah.
。
于是呢任何一个真正的发展论者都无法做到像那些设计论者一样一厢情愿。
所以你再仔细想想，一个正常人，他不一定优秀，他不一定接触，那不就是正常人吗？
正常人就不一定优秀，他不一定接触，甚至干脆就做无法做到伟大。
但是呢若是一个人对自己有用，对家人有用，对朋友有用，甚至对社会有用的话，那不已经是最好了吗？
还要怎样？
这就是所谓的夫妇何求嘛。
。
😡这也是为什么定投人生课堂的slogan是读书、健身、投资，帮朋友陪家人的原因。
你仔细想想看他们之间有什么样的关联。
总言之，我们要做一个有用的人。
在好的家庭教育里，我们提到教育呢应该以生产为导向为核心。
我们对现代教育体系失望的核心原因，正是基于这一点。
我们所见识到的普遍的所谓的教育，它不是为了主动生产组织生产而准备的，而是为了培养那些合格的生产参与者，甚至是间接生产参与者而准备的。
这就是为了培养那些合格的生产参与者。
于是呢才造成那种畸形而又普遍的奇怪，绝大多数人耗费了大量的时间精力去上学，终于有一天毕业了。
竟然完全没有判断力，竟然完全没有创造性，甚至很大程度上干脆失去了独立生存的能力。
你说他急不畸行，你再看看他普不普遍。
而我们说一个人对自己有用，体现在哪里啊？
体现在他能尽早的开始生产，尽早的通过生产获取收益，能够覆盖自己的生活成本。
你想啊，我们每个人天生都是消费动物，谁都没有办法零成本持续生存。
所谓的有用，其实独立是第一步。
而独立当中，经济独立当然是一切其他方面独立的根本前提。
那你想要经济独立，那你就要生产。
除此之外呢，别误他法，没有什么其他正当的方法。
生产的前提，那又只能是学习。
你看我们天生就具备足够的消费能力，却没有从阳台里带出来足够的生产能力。
于是呢我们就只能通过学习逐步获得足够的生产能力。
刚才我们说想要经济独立，那就要生产。
除此之外，别无他法。
我的意思是说，没有正当的其他的方法。
然而呢，有没有什么其他方法呢？
你非说要有也有，但是同样的，哪怕是坑蒙拐骗偷都是需要技巧的这学的不精，练的不好，那就会被抓的。
当然了，这些都是不划算的选择。
因为就算坑蒙拐骗偷，学好了，练精了也很难持续吧。
甚至你仔细想想看哈。
连那些躺贫啃老的人，其实也是被教育出来的寄生虫，他们是被教育的，被动学习了寄生的习惯。
那些寄生关系是家长生产出来的，尽管是无意的。
只不过呢绝大多数人最终获取收益的方法仅仅是参与生产而已，不管是直接的还是间接的，正如刚才我们提到的那样，这是现代教育体系底层设计机制造成的结果。
那我们不一样啊，我们要想办法突破这种局限，我们要学会主动生产，组织生产。
😡我们也不是超人，所以我们要从头开始，我们就是要从底层做起，我们就是要把基础打好。
于是呢我们就要研究学习的真相。
其实啊学习是简单的，甚至学习应该非常简单。
请允许说再重复一遍，学习是简单的，甚至学习应该非常简单。
在通往财富自由之路里啊，我用了一个类。
我把一个人的脑子里的知识比喻成一台电脑的操作系统。
我说一个人的操作系统有两个要素构成。
首先呢是清晰准确必要的概念。
其次呢是这些清晰准确必要的概念之间清晰必要准确的关联。
于是呢哈最终一个操作系统的性能强不强，就相当于我们评质里说的哈，一个人的脑子好不好使，取决于两件事情。
第一件事情是这个脑子里那些清晰准确必要的概念是否足够多。
以及第二件事情就是那些概念之间是否有足够清晰准确必要关联。
在随后的学习的真相课程里，为了更为深入理解，我们将用另外一个词替换以上的概念，到时候你就知道了。
其实呢你去了解哈这个类比对你的学习有很大的帮助。
你在学校里，我们拿到的每本教材的每一章，其实呢都是围绕着起码一个概念展开的。
而它就这么几个关联的问题。
首先这个概念是什么意思，它的用处是什么？
它怎么用？
它与其他概念的关联是什么？
无非就这么几个问题。
到最后教科书里的所有的练习题以及考试里的所有考题，其实本质上都是围绕着针对那些概念的这些基础问题而展开的。
你看其实很简单的，你呢可能会对当年自己在学校里因为学不明白而产生的痛记忆犹新。
可事实上呢，那真的是因为学习难度太高造成的痛苦吗？
你可以自己试一试，你现在把孩子的课本拿出来，以你成年人的脑力去重新看一看，你会惊讶的。
这么简单的东西，当初咋就难住我了呢？
难倒我了呢？
其实呢你现在是可以理解的。
其实当年你那真切的痛苦，只不过是因为你的大脑还处在成长期处在构建期，所以呢性能不足够好，所以才造成了感觉痛苦的现象，感觉困难的现象。
当然了还有另外一个原因，那就是当年的时候呢。
你的父母的确并不了解学习的真相，于是在对你有过很多不当要求的同时，也欠了你许多必要的支持。
所以你才那么不明不白的持续痛苦着长大。
在随后的内容里，我们会从多个角度反复向你展示，并且反复向你证明学习其实格外简单。
不仅如此，你还会感受到原来那么简单的事儿，竟然会有那么大的收益。
我举个例子啊，你知道吗？
每次你学到一个新知识，当然这个知识就是所谓的概念或者概念之间的关联。
对你来说，那只不过是你的一小步，可与此同时，那可真的是人类的一大步啊。
比如说哈你在读小学的时候，其实没有花太多功夫，就在学校和老师的帮助下，理解了正数负数。
可你知道吗？
人类发展了很久很久，恨不得几十万年。
直到公元一世纪的时候，中国汉代的九章算术里才有了负数的概念。
Yeah.
。
那没过几年，你到了九年级，在物理课上学到了能量守恒定律，其实又没花太多功夫，就在学校和老师的帮助下理解。
可是对整个人类来说，那可是从九章算术的时候开始算起，再过1700多年，到了1840年前后的时候，十几个来自欧洲的好几个国家的不同领域的科学家在各自的领域里独立发现，并且证明过的东西。
当然，其中的主要贡献者之一是骄2。
所以呢我言文慨叹一下。
乎啊，这世界上真正的速成只不过是朴素的学习。
每一次你学个东西就是你的一小步，人类的一大步。
所以呢到最后啊我相信每个人都和我一样的，不得不承认这么简单却有那么大收益的事儿，这不做，实在是太可惜了，实在是太亏了。
其实呢人们对学习的误解实在是太深了。
当然，这也是一个镜像效应的经典案例。
所谓的镜像效应指的是面对同一个事物，人们对他的理解就好像是镜子内外两侧一样，他看起来是一模一样的。
可实际上每个点都是截然相反的。
镜像效应来自于我写的定投改变命运那本书。
会学习的人，知道学习的大道至简，也知道学习的无限用处，于是呢总是舍不得把时间和精力花在学习之外的事情上。
可是呢事实上不会学习的人居多，在他们的眼里，学习是困难，学习是枯燥的，学习甚至是没有用的。
大多数人在学校毕业之前就事实上暗中终止了学习。
。
其实呢学校里的学习又只不过是学习的一小部分。
然后这些人呢在早就暗中终止了学习之后，毕业之后就欢呼，这辈子再也不用学习了，他们就真的那么做了。
直到有一天自己也有了孩子，不知不觉将他们养成了，其实是教成了熊孩子之后才悔之晚矣。
不得不说啊，学校这个东西真的很失败。
他连学习都没教明白，更不用提建立在学习基础之上的生产。
关于生产他压根儿就没有教过。
Yeah。
这样的教育体制决定了这世界上绝大多数人终究是被动的生产参与者。
于是呢到了另外一个时间点，他们又开始背道而驰了，又处于镜像效应。
并且呢他们还欢呼雀跃着背道而驰。
在差不多50岁的时候，他们退休了，你看又是镜像效应。
你从另外一侧望过去，他们所要享受的退休生活，原本应该是个极为痛苦的过程。
因为那意味着说在接下来的50年时间里，他们要做一个实际。
没有什么用的人，你想这怎么可能是享受呢？
这为什么要欢呼雀跃呢？
学习的真相这个课程最终会告诉你，学习这个东西不仅简单有用。
😡对一些人来说，他还是一辈子简单有用的，并且还是随着时间的推移，随着学习的扩展和深入，学习这个东西，它越来越简单的同时，更是越来越有用。
50岁之后还能有50年呢，弄不好。
你想啊那可是可以学的更好，产的更欢的50年呢。
请问你怎么舍得啊？
😡所以呢学习的真相会改变你的很多观念，进而改变你的很多决策。
这个呢就是我们学习的真相的内容的简要。
然后呢，接下来我说一下哈关于第一轮课程的安排。
我呢应该是这样子的，大概每周会讲4到5节课。
每节课呢不长15到30分钟左右。
暂时呢目前并不确定我究竟要讲多少节。
反正知道我觉得真的讲完了为止，当然也不会很多的哈，不会几百节课的，你放心吧，熟悉我的同学哈都知道这是我构建课程的过程。
我之前的定投改变命运呢，写作课呀，好的家庭教育呀等等等等，都是这样反复迭代出来的。
我们在讲课行进的过程当中，有的时候呢课程里的话题和例子会偶尔重复，请你接受这种情况。
因为学习这个东西本身就是一个好像是不可能图形一样的构造。
它有时候还会出现哈所谓的前置引用。
即你要想深入了解前面的内容，竟然有可能需要对后面内容有深入了解才可以。
这种嵌套的结构哈，是学习的难度构成的主要原因之一。
。
🎼我在这个自学识门手艺里也专门的讲过讲课的时间哈并不确定，可能是上午可能是下午，可能是工作日，可能是周末。
但我保证每周呢我讲四五节课。
节课后呢哈，我也希望你为自己哈设置好思考时间，大概是两倍与我讲课的时长。
而每节课后的作业哈其实是一模一样的。

🎼转眼呢就到了我们这一期的最后一节课了。
呃，我们这一次的讲好的家庭教育课程呢，其实是李笑来讲的第二轮了啊。
在此之前呢，我在这个定投人生课堂里试讲过第一轮。
那么呃听过第一轮的同学啊，多多少少能够感受到一些我在这个第二轮当中的讲解当中啊，有一些修改，有一些修订啊，有一些补充。
当然了，我们从一开始哈就跟大家讲好的家庭教育这门课程啊，我会一轮一轮的讲的啊，我会反复的讲。
し。
在反复讲的过程当中呢，我也会啊进行一些改进，不保证每一次哈都是有大的改进。
但是呢一定会有一些改进，一些补充的这对各位家长哈也是一个难得的机会和体验。
你想啊你在现实生活当中，你很难近距离观察一个超级生产者的精细改进过程。
李笑来呢就是内容生产者。
然后呢，李笑来对改进是不遗余力的。
所以呢呃你们有。
有机会哈近距离观察到我的改进过程，这对大家也是一个很好的体验。
很多的改进呢其实是细微的。
在最初的时候看起来哈没有什么太大了不起的。
但是呢未来的时间里随着逐步的改善，逐步的迭代，逐步的进化，就会展现出另外一个样子。
比如说哈第一轮哈听过我试讲的同学们啊，在第一轮试讲里哈就没有看到哈我们这个所谓操作系统的啊体系化的图示。
这四个。
相互嵌套的三角形啊，里面包含着10个关键字，就是我们整个好的家庭教育里的核心操作系统。
也就说哈，未来呢你要把这10个关键字植入到你的子女的操作系统当中去。
当然，在此之前呢，你就要把自己的操作系统变成这个样子。
你自己的核心操作系统变成这个样子。
6个基础观念就是相对最重要的观念。
什么叫。
值观呢所谓的价值观就是知道什么比什么更重要。
所以呢我们知道产权很重要，我们知道生产很重要等等等等。
于是呢当我们知道什么重要之后呢，我们就可能倾向于忽略那些不就不那么重要的东西，以便简化我们的生活，以便提高我们的效率。
然后呢，6个基础观念里呢，已经有了一个东西叫改进。
你想要发展和改进，其实是类似的概念。
就是说它最底层就已经有了改进，改进会促成基。
积累积累和酝酿发展。
然后呢，外面有三个状态，他们分别是乐观简单专注。
这三个状态呢其实是哈用来衡量你的6个基础观念的实施情况的。
如果你的6个基础观念都实施的非常恰当。
那么你的状态就是乐观的就是简单的，就是专注的。
Okay.
基础观念正确，状态正确，自然而然会引发的就是下一步发展。
而发展呢是一个无限游戏。
所以呢其实啊我们这个好的家庭教育课程啊是一个非常不一样的体系啊，课堂内外不一样的地方实在是太多了。
当然了我相信哈绝大多数家长进入课堂。
感受最深的就什么呢？
一步一步走下来之后，最终我们。
做了一个决策，什么呢？
就是我们更多应该是发展论者，而不是肤浅的设计论者。
也就是说。
虽然生活当中我们需也需要设计一些东西，但是长期来看，我们必然只能是发展论证。
再次重复一遍，就是虽然短期内我们可能时不时需要设计论，但长期来看，我们只能是发展论者。
这一点很可能就是我们课堂内外最不同的地方。
当然还有很多很多不一样的地方哈，比较关键的地方。
比如说啊比如说另外一个哈核心关键在哪呢？
就是我们是崇尚生产的。
等于说我们对子女的教育目标是早晚有一天让他们变成生产者。
因为。
只有生产者才可能使用另外两个放大器，一个叫组织，一个叫积累，然后有积累才有发展。
所以呢哈就说我们的家庭教育核心哈在这儿。
也就是说哈如果说我们的好的家庭教育和外面的各种理论哈呃有不一样的地方的话，那应该有很多。
但是最不一样的地方不是你感受最深的啊，我们应该成为一个发展论者。
嗯。
虽然那是很不一样很重要的，最不一样。
最核心的是什么呢？
就是我们是以生产为核心的教育，我们是崇尚生产的，一切都面向生产。
我们希望将来有一天我们的子女成长之后呢，成为更高效的生产者。
因为只有成为生产者，他们才可以使用后面的放大器。
比如说组织，比如说积累这些年来啊，关于教育改革的啊构思是非常多的。
关于教育改革的实践也是非常多的。
在国外呢非常流行的一个教育方式叫PBLproject based learning以项目为核心的学习方法。
这个词呢应该非常的火啊，非常的火，包括elon为自己的孩子所建立的学校，也是以project based learning做一个重要关键字，重要核心来建设的。
但是经过我自己的长时间思考，最终哈我的结论是这样。
即便是现在很流行的，看起来很先进的project based learning，都不是李笑来想要的，他还是满足不了哈李笑来对家庭教育、家庭建设、家庭传承的核心要求，他满足不了这个东西。
于是呢到最后啊我的判断是这样的。
我们的教育是要以生产为核心的啊，我们的教育要以生产为核心的。
所以呢我们也叫PBL，只不过我们不是 based learning，我们是。
所以呢未来呢我还会对哈什么是生产，怎么生产，怎么分辨有意义的生产，继续开发课程的。
我们仅仅哈一个差不多10万20万字篇幅的书籍，或者是课程哈，十节二0节课的课程，没有办法哈涉及到整个家庭教育的方方面面。
但是呢作为一个起点肯定是足够的。
我后面呢还会哈不断的开发哈新的小课的哈。
嗯，请大家敬请接待。
但是呢有一点是确。
定的就是我们的教育的核心是以生产为核心的。
我们以生产为核心。
那么其实呢哈我们就为我们的子女创造了一个先天的条件，为什么呢？
因为现实世界当中获取财富的手段无非就这么三种发现。
生产贸易放大的手段无非就这么两种组织和积累。
而在社会上，我们经常看到的是各种各样的生产组织。
然后呢。
那些组织里的人准确的讲，都只是参与生产者，而非真正意义上的生产者。
所以呢哈作为真正意义上的生产者，直接的意义就在于说他会保障收入。
。
因为你间接参与生产，收入是有天花板的，是有玻璃顶的。
到最后间接参与生产的人基本上都等同于是靠出售自己的时间获取收入的人，一份时间只能出售一次，所以呢到最后收入一定是有天花板的，并且呢随着岁数的增加，时间开始变得越来越不值钱。
你仔细观察一下吧，今天呢有很多哈嗯社会现象啊，最近呢经济。
不好。
于是呢很多大学生面临毕业及失业的情况。
那么实际上他毕业了即失业，真的是他造成的吗？
可能是整个社会造成的。
但是背后的原因呢啊背后的原因其实又跟整个社会是无关的。
背后的原因，如果让李笑来去总结的话，就是一句话，他不是生产者，生产者不需要打工的生产者不需要求职的，生产者直接生产就行了。
所以呢如果哈我们把这个基础的操作系统理解的足够透彻。
然后呢，我们清晰的知道我们的教育是以生产为核心的。
最终呢我们能够教育出一个又一个的生产者的话，那你就不愁了嘛。
你作为父母，你担心什么呢？
你什么都不用担心，甚至可能等孩子在15岁左右的时候。
。
你已经确定的知道他一定会成为生产者了。
那这个时候你还有什么可以担心的呢？
你担心他找不着工作，他本来就不找工作，你担心他没饭吃，他不可能的对吧？
他是最后一个没饭吃的。
所以呢哈这种以生产为核心的基础操作系统是非常强大的保障。
😡然后呢，作为今天哈我们这一轮的最后一节课，那我补充一点内容，什么内容呢？
就是请各位家长们哈一定要牢记一件事情，什么呢？
你不能把学校里的教育太当回事儿，你绝对不能把学校里的教育太当回事儿啊，我再重复一遍哈，你不能把学校里的教育太当回事儿。
当我补充这个话题的时候呢，其实哈多少心里是忐忑的，为什么呢？
因为我们这个整个的好的家庭教育的课程内容与外界不一样的东西太多了，然后呢，等我最终要提到说你不能把学校里的教育太当回事的时候，尽管说法上已经非常客气了。
但多少还是符合另外一个词哈，什么词呢？
叫离经叛道。
一般来说哈离经叛道通常是让人们哈难以接受的。
但是又从另外一个角度来说哈，你必须明白一个事实，这个世界成功永远是少数，而且还是极少数。
你按大多数人的方法去做，然后最终你成为极少数成功的概率，不是小是零是不可能的嘛。
所以呢哈我们说的重点并不在于离经叛道。
重点在于我们说的是否正确，正确本来就是很少有人能够接近的。
所以呢请大家明白啊，我们不是为了哈鹤立集群啊，或者是一枝独秀啊，或者是什么哗众取宠啊。
不是的，就是我们在一直探究探究探究什么更重要，什么更重要，去找什么最重要。
这一条路走的越远，与我们相同的人越少，而我们走的越远，又离真相越近。
就是这么简单的道理。
所以呢当我说哈请你不要把学校里的教育太当回事的时候，你不要关心他是否离经叛道。
你要关心的是，哎，你听一听李潇来给出的根据是否足够的正确。
李潇来给的根据是否足够的充足，是否可以成为你用来判断决策依据的根据。
为什么说哈啊你不要把学校里的教育啊，学校里的成绩太当回事呢？
第一个哈最大的理由是这个。
就是现代的教育体系，实际上是为了培训工人而设计。
你听我啊，细说重头，就是这个现代教育体系啊，实际上历史很短的，只不过是300年左右吧。
在此之前呢，天下所有的教育全是靠私塾完成的。
历史上呢只有一个民族从一开始就重视教育，那就是犹太人。
可犹太人呢与其说是一个民族哈，更不如说是一群虔诚的教徒。
因为他们的孩子到了六七岁，就必须送到拉比那里学习语言和数学。
如果负担不起教育的费用，那就会被教会排除在外了，要么改信其他宗教，要么成了无信仰人士，于是他们也就不再是犹太人。
Okay.
好了，话说回来，其实呢今天只要是一个学者，无论是谁，不管从哪个学科的领域里出来，只要懂一点历史，都会承认这个事实的。
什么事实呢？
就是现代教育体系是工业革命刺激出来。
于是呢现代教育体系最初的核心作用就是培养更多的工业时代所需要的高级劳动力。
Yes.
这里所说的高级要带上引号，因为从今天的眼光望过去，的确看起来没那么高级。
可是在当时看来，你想看一个能读懂说明书的劳动力价值很可能就远远超过不止100个不识字的劳动力。
虽然500年前，1000年前也是如此，但工业革命的爆发，使知识的价值突然被放大。
于是呢哪怕识字本身都是极具价值的。
历史上来看哈，从工业革命爆发到现在300年间，人类呢经历了发展速度上的大爆发，并且呢这个发展竟然还是带着越来越快的加速度。
注意啊是加速度越来越快。
突然之间，商品种类更加丰富了，于是呢需要更多十字的劳动力。
突然之间贸易距离更加遥远了，所以需要更多会算账的劳动力。
突然之间，商业协调的复杂程度极大提高，所以需要更多不仅识字，而且懂法的劳动力。
而后呢又是突然之间社会化大分工越来越精细了。
于是呢不仅劳动力稀缺，更稀缺的是具备一定专门知识的劳动力。
那解决方案是什么？
解决方案当然是教育。
地球上哈第一个有义务教育制度的国家是普鲁士啊，也就是现在的德国，对吧？
1717年，你算算大概就是305年前，1717年，普鲁士王国呢就开始实施义务国民教育。
到了1809年，柏林大学才成立柏林大学是目前哈地球上第一个现代意义上的大学。
而中国的9年义务教育可能超乎你的想象，你可能会震惊的我说出来。
迄今为止，40年的时间都不到。
中国的九年义务教育制度是1986年4月才开始实施的。
1986年4月。
工业革命刺激出来的现代教育体系啊，到今天为止，带着迄今为止都无法磨灭的印记。
那就是他的核心目标是为社会提供更多的合格劳动力。
虽然啊现代教育体系发展到后来，除去九年义务教育之外，还有什么大学研究院以及职业学校和专科学校等等等等。
但他们的核心都是一样的，核心目标一直没有变过，那就是为社会提供更多的合格劳动力。
Yeah.
当然了，我的措施哈比较的中性，也比较的小心。
我用了合格劳动力这5个字，合格劳动力是一个尽量中性的说法啊，那我们再来看看我们换个说法是什么？
你还记得我们在生产就是6个基础关键之一里，生产里面讲过的人类组织结构到现在没什么变化，你还记得吗？
在农工时代呢，就是地主长工短工到了现在企业呢就是老板高管职员。
哎，我问你啊，请问合格劳动力指的是谁？
是短工呢，还是长工呢，还是地主，是职员呢，是高管呢，还是老板。
请你仔细想想，然后你再仔细琢磨琢磨啊，当然了哈，这个结构我可以更简单一些的。
所以到了最后啊，你去观察社会上的所有人都可以归结为两类，一类呢叫领导者，另外一类呢叫被领导者，领导者和被领导者构成一个组织。
或者我们换个词叫组织者。
然后呢，另外一类呢是被组织者，组织者和被组织者构成一个组织。
请问。
这个社会里是组织者多还是被组织者多？
于是呢你看了这样的结构之后呢，抽象之后呢，你就能理解一个几乎被所有人都想当然之后共同忽略的事实。
😡什么事实啊？
就是现代教育体系的核心目标并不是培养领导者和组织者。
有再重复一遍，请你认真思考。
现代教育体系的核心目标并不是培养领导者和组织者。
对社会来讲哈，合格劳动力永远是不够用的。
社会对合格劳动力被领导者、被组织者的需求永远是无穷无尽的。
但是反过来，社会对领导者和组织者的需求实际上却是越来越少的。
你可能会嗯，但事实上这可能真的出乎你的意料。
你再仔细想想。
你想啊，生产技术越发展，生产效率越高，竞争就越激烈。
于是呢真正意义上的领导效率就越高，他们的生产量就越来越大。
到最后造成的结果是什么？
造成的结果是真正意义上的领导者，真正意义上的组织者数量一直在减少。
你想啊过去哈随便哪个山头上都肯定有个代网，弄不好，还配几个压寨夫人是吧？
现在呢现在你去看全国上下，无论哪个领域，全国就那么一个山头。
所以呢。
Yeah。
到最后这是一个社会真相，也是一个社会趋势，是你必须重视的真相，必须重视的趋势。
什么呢？
就是整个社会需要越来越多的被组织者，同时需要越来越少的组织者。
所以呢哈我们其实也没有办法哈去责怪所谓的现代教育体系。
他的核心目标啊，实际上是整个社会需求决定的。
请问这是不是谁都无法改变的事实，难道不是吗？
所以你从这个角度看哈，你就明白了，就是现代教育体系的最大弊端来自于它不是以生产为核心的，了不起，他只不过是以参与生产，参与组织为核心的，就是培养被组织者的。
所以我们其实哈不是要批评现代教育体系。
因为批评他没有用，我们也不要批判他，我们甚至认为说改革它都没多大用。
为什么呢？
这是社会需求决定。
并且呢李笑来哈也不是要全面否定现代教育体系。
就是你看哈全世界大学那么多也不是哈完全失败的，总是有一批又一批的科学家被教育出来。
请问科学家是什么？
真正的科学家是知识的生产者，不是吗？
他们是生产知识的。
所以呢现在教育体系当中呢，的确走出来了一批又一批科学家。
所以你全面否定他是不对的。
只不过呢即便是在这方面，现代教育体系的效率还是太低太低太低了。
真正的科学家只占受教育人群当中的万分之1不到，甚至是10万分之1。
并且呢我们在定睛一看就会失望的发现，那些顶尖的科学家，比如什么爱因斯坦呢，比如什么朱立文哪等等等等。
这些顶尖的科学家，他们更多的是靠自学的。
他们一生的烦恼就在于找不到合适的老师训练自己，到最后只能自己。
自己这个事哈我告诉大家，你作为父母，真的不要把学校太当回事了。
核心原因。
还有另外一个同等重要的原因，其实有很多原因了哈，我今天只讲两个哈，还有另外一个同等重要的原因是什么呢？
就是。
现代教育体系的另外一个弊端在于说，基于种种现实原因，它只能聚焦于那些能够快速衡量学习效果的领域。
你看看学校里的课程安排，你就知道了。
这也是没办法的事儿。
如果没有考试，请问如何衡量学习效果呢？
毕竟学习是有成本的，甚至是昂贵的那学习也是一种消费，尽管有点特殊，但它还是消费。
既然是消费，就要被衡量效用和效益，不是嘛。
于是呢哈最终现代教育体系里能够教育的基本上都是能够被看到测试结果的那种知识。
你看看这么多年所谓的教育改革之后，这个试卷你就知道了。
请问为了所谓的公平，到最后是不是客观题占比占了绝大多数。
没有标准答案的主观题也不是没有，但终归是极少数。
请问对不对？
可实际上啊这与现实不符的，何止与现实不符啊，干脆是与现实相悖啊。
如果我们粗暴的将一个人在社会上生存中期一生所需要用到的知识分为两类，一类呢能够通过考试衡量。
另外一类呢是不能够通过考试衡量的。
那么。
最终你会发现现实是什么？
现实是不能通过考试衡量的，其实占据的是绝大多数。
你在学校里天天考客观题，你在生活当中每天都要做主观题。
你还记得吧？
我们说什么？
我们说发展的核心是什么来着？
是判断力。
请问当你做判断的时候，是在做客观题吗？
是有标准答案的吗？
我随便问几个问题，请问应该如何选择一个终身伴侣？
再请问如何找到自己终身的事业，再请问如何更好的组织自己的家庭。
再请问如何面对社会的动荡，又请问用什么样的方式可以规避重大风险？
请问以上这些问题是客观题吗？
以上这些问题，请问可能有统一的标准答案吗？
不仅啊学校里教的东西，学校里的学习只占真正学习当中的一小部分。
.
还有更多的学习没在学校里，并且就算那一小部分在学校里学的东西，真正到最后用得上的，其实是非常少的，真的非常少。
随着社会发展的加速，这种感觉是尤为强烈的。
你随便去问问那些四五十岁的人就知道了。
你多问问。
。
自己动手做点统计，看看有多大比例的人正在从事上大学的时候所学的专业。
我告诉你啊，比例应该是非常低的，低于50%，35%差不多。
大多数人超过65%以上的人最终从事的工作或者事业都与当初所学的专业并不相符。
所以呢作为父母啊真的不应该哈对子女在学校里的成绩表现啊太当回事，你甚至对现代教育体系就不要太当回事，为什么呢？
因为他不决定你的子女。
的人生的。
我呢是早就把这件事情想明白了。
所以作为父母呢哈，我对子女的要求哈，可能在大家眼里看来是非常低的。
但我说哈你不要把子女在学校里成绩表现太当回事儿。
那很多父母想那起码得中等以上吧，我告诉你啊，我的要求比这个还低。
我的要求是这样的。
你小学毕业能考上初中就行了，不用班里第一的。
你初中毕业能考上高中就行了，不用名列前茅的。
😊你高中毕业能考上大学就行了，然后呢就差不多了。
注意啊，我甚至不要求中等。
你把我的要求翻译一下，那就是大学毕业之前尽量不要掉队，不要掉队。
不要掉队，意思是说，你只要不是末尾3分之1就行了嘛，你要真掉队了，那我也没办法，我也不着急。
😡我们在这里啊之所以强调不要掉队，是因为我们明白啊，真正的教育与真正的人生是一样的，都是无线游戏。
我们要做的是想尽一些办法阻止游戏结束。
所以呢不掉队很重要。
你说至于名次嘛，在我们这种无线游戏玩家心中真的不重要，甚至根本就不在乎。
于是呢我认为啊作为家长，我们很有必要从另外一个角度去看待啊现代教育体系。
反正我们家是这么想的。
我们家呢是。
把学校当做孩子的游乐场。
你想啊，你到哪找一个那么便宜企业，那么安全的游乐场呢？
那里有那么多的同龄人聚在一起干正事的游乐场，你别管他们这个正事干的好不好吧，反正那里很安全是确定的吧。
对我们家的孩子来说，在学校里学习还是游戏的。
😡那是跟你打游戏一样，把别人PK掉，PK不了就算了。
至于学习嘛，对我们家的孩子来讲，实际上不应该是在学校里上课时完成的事情。
学习是课前完成的，注意这句话啊，学校里的学习啊，大家都搞错了，学习是课前完成的。
学校里的学习啊真的不难。
我告诉你，很多家长也不明白，所以很着急。
其实诀窍很简单的，就是什么呢？
上课之前通读课本至少一遍以上。
就这么简单，上课之前通读课本至少一遍以上，无论哪一科都一样。
上课之前必须把这件事干完，不然饭你也别吃，你干完这件事了，你成绩咋样，我也不管你，就这么简单的，你不要觉得自己哈，孩子有什么学习障碍症，他就是因为这个事没做好，所以学习不好的。
除此之外哈，没有任何其他原因的。
课前啥也不看课中胡思乱想，课后不做作业，这就是学习不好的根本原因，注意啊，根本就没有任何其他原因，所以基本上就是唯。
😡一原因，哪怕所谓的少儿多动症都只是结果而已，不是原因。
所以啊从我们的角度去看哈，阅读理解能力是一切学习能力的基础。
识字是小学的事儿，识字以后呢就能读懂句子，能读懂句子之间的关联，就能读懂段落，能理解段落之间的关联，就能读懂整个篇章。
你说这事不仅简单，而且他就是这么简单。
😡所以学习应该是课前完成的事情。
那上学是干嘛的呢？
对我们家孩子来说啊，上学主要是学习如何与人打交道的地方，除了学校之外呢，还真没有这样的好地方了。
你想啊。
你喜欢的人，你是不是要让人家也喜欢你啊，你自己讨厌的人。
你是不是要让人家不讨厌你啊？
然后呢，你可能会被误解。
那请问你被误解的时候，你又应该如何扭转局势呢？
这就是与人打交道啊，多简单，就这么几件事。
所以我们家每天跟孩子聊的。
都是跟人有关的话题。
我告诉你这件事情我练了很久了，我家还没孩子的时候，我就给亲戚家小孩开会，讨论的都是跟人有关的话题。
😡我会问他们，哎，今天你们班上哈谁干了件什么让人佩服的事？
😊或者是说谁干了什么让人鄙视的事，我会跟他们讨论，哎，今天这个老师是什么样的人，他喜欢什么？
他讨厌什么？
哎，你今天打交道，这位同学是什么样的人，他喜欢什么，他讨厌什么？
我会问他们，你跟谁冲突了，你被谁误解了，怎么冲突的，怎么误解的那应该怎么应对，你应该怎么办？
至于学习成绩嘛，我作为父母或者长辈，我压根就不问的。
因为我早就告诉过他们啊，学习是你自己的事儿，你是为了你自己的将来学习，学不好的后果是你自己将来要承担的。
所以担当的原则是什么来着？
谁承担谁决策嘛。
😡所以到最后与学习相关的一切决定都你自己做吧。
但是我去监督一件事情，课前通读课文干没干完，这个没干完，挨罚别吃饭了，你。
我作为父母，我有我的职责，你有你的职责，就是这样的。
而且哈这个事儿特别逗，跟想象的特别特别不一样。
就是当我把哈与孩子们的沟通的重点。
放到了人身上，放到了与人打交道身上之后，他们的成绩自动提高了，这是为什么呢？
解释是这样的啊，就是你在班里啊想成为一个不令人讨厌的人，甚至。
受人欢迎的人，有个前提条件就是你不能学习太差，要不然啥都不好使。
所以呢他们自然而然就明白这件事情。
我不是主张所有人都像我一样的去做，我是把我的做法讲给你听，希望对你有所启发。
😡但这背后我们今天分享的核心重点是什么呢？
就是基于种种原因，你应该能够明白。
你真的不应该把现代教育教育体系太当回事儿，你也不应该把孩子在学校里的成绩太当回事。
你需要关心的是什么？
你需要关心的是他不停的成长，他不停的进步。
你需要关心他在哪方面不停成长，不停进步啊，他在生产能力方面，你要教会他生产。
当然了，你自己都要学习如何生产，因为你可能到目前为止都不是生产者，所以呢。
😡生产这个词对你来讲其实是非常陌生的。
好了。
到此为止呢，我们的这个好的家庭教育的第一期就到此结束了。
然后呢，未来的每周末呢我还是会有啊答疑的。
大家可能已经意识到了哈，我的答疑内容呢其实某种意义上是啊我们的好的家庭教育课程的进一步延伸。
我会不停的补充内容。
我讲的那些内容最终也会倒流哈，回到我们这个课堂教育里来。
然后呢，每位同学的问题呢都非常的不一样。
我没有办法哈。
😊下逐一的回答，尤为重要是我没有办法给出一个哈药到病除的处方，但是这是一个特别长期的事情，这是一个发展的事情。
而发展就是在不完美当中直拗前行的过程，希望大家能够清楚的明白。
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最后呢也希望哈这样的一轮课程对大家啊有所帮助啊，有所启发。
然后呢主动的进行反复的思考，反复的吸收，然后呢主动的进行。
。
🎼习道的知识应用到生活当中的过程。
我们强调一件事情，践行才是获取知识的最佳办法。
所谓的人至见则无敌，践是践行的践，这是我创办所有社区里面啊，反复都要说的一句话，知识你知道了没有用的。
你得做到做到了才有意义。
好，我们就到此为止。

🎼 啊，关于发展呢，我们讲的稍微多了一点哈啊到今天为止呢是发展一共5节课哈。
嗯发展的第一节课呢哈我们先说我们必须成为发展论者。
然后第二节课呢，我们讲了哈发展的核心是什么啊？
是判断力的发展。
然后第三节课我们讲了说，哎，为了让判断力有所发挥，有用武之地，那我们要扩大收入的数量和质量，越读越厉越人。
然后上一节课呢我们讲了哈，在发展过程当中不完美是必然存在的现象啊，它几乎是永恒困境当中最为普遍的困境，不完美，对吧？
那我们哈今天是关于发展的最后一课啊，那么这一课的副标题叫长期持续发展。
有一句话说哈，人生如戏，我呢也喜欢这个说法哈。
然而呢我的理解跟很多人理解不一样。
啊，所谓的人生如戏，不是戏台的戏啊，不是戏剧的戏，而是什么呢？
是游戏的戏，人生如游戏啊，这是我的理解哈，我喜欢把它理解成这样。
如果说人生就是一场游戏，那么家庭教育，家庭建设它是一场无限游戏。
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它有别于足球赛呀、这个篮球赛呀啊、象棋呀、桥牌呀，那类有起始，有结束，起始结束都很明确。
游戏规则对参与对象也同样明确啊，同样有效的那种有限游戏。
由于现实生活当中哈，有限游戏啊随处可见。
所以呢人们在考虑哈生活，考虑家庭教育的时候会不由自主的哈采取有限游戏思维模式。
是可实际上呢啊生活也好，人生也好，家庭建设也好，家庭教育也好，其实都是无线游戏。
所以我们要看一看哈有线游戏和无线游戏的区别都在哪里，其实区别很多的啊，比如哈有线游戏玩家主要靠相互竞争。
但是呢无线游戏玩家靠自顾自的发展。
再比如哈有线游戏的规则是非常清晰的，对所有玩家都适用，违规了失败了就会被淘汰。
😊当然了，生活还会继续，而无线游戏的规则通常含混不清啊，玩家呢自顾自的揣摩啊，有的时候呢暂时并没有输赢。
但是呢如若违规，又不可能直接面临死亡。
于是呢有线游戏和无线游戏最大的核心区别在于说有线游戏的玩家必须要坚持到游戏结束。
之后呢，无论游戏的结果是输赢，都要爱干嘛就干嘛去。
然而呢，无线游戏的玩家却不一样的。
无线游戏的玩家首要任务是竭尽全力阻止游戏结束，游戏终结。
游戏若是结束，无线游戏玩家就失去了生活的意义。
能够竭尽全力阻止游戏终结的前提是什么？
玩家必须想尽一切办法，不让自己死掉，不是吗？
你要是挂了，游戏对你来讲就自动终结了，被迫解束了。
😡所以，真正的无线游戏玩家都是极度的风险厌恶者。
至于为什么不言而喻吧，不言自明吧，再说明白一点。
那就是真正的无线游戏玩家，永远不会以自己的生命作为赌注，没有除非啊，永远不会。
无论在哪个领域里都是一样的。
你看乌伦巴菲特就是个极度的风险厌恶者，为什么？
因为他是投资领域当中真正的无限游戏玩家。
学多点之后，我也会跟你一样清楚的表明。
当然在此之前我已经表明过很多次了，李下来也是个极度的风险厌恶者，为什么？
因为我很清楚，我正在玩的是一个无线游戏。
Yeah.
中国哈有一个千年望族啊，这个家族呢的姓在百家姓当中呢排名第二。
赵钱孙李第二是钱，这个钱呢是吴月前世他的祖上呢应该就是武素王钱刘大概是在公元852年哈出生。
然后呢，公元932年去世啊，钱刘字巨美。
Yeah。
那么钱唐临安是他的这个出生地啊，钱唐临安。
后来在唐末的时候呢哈任节度使，最后呢啊吴越国建立啊，就是由武素王钱刘建立的。
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钱刘哈在少年时哈只是乡里的一个无业游民以范思言为业。
但我用我们现在的话来讲哈，此人绝对是一个无线游戏玩家。
你看他的做法，你就明白了，不参与战争的，他从来不参战。
虽然他是个小国之君，但是呢他也从来不避讳俯首称臣，只要是中原的朝廷，无论怎么改朝换代，他都直接称臣。
保持纳贡前世呢它是有家训的啊，叫前世家成。
然后呢记载他们啊家族的历史。
中间的有这段话，中国之君，所以亦易幸亦善事之，物废陈李。
这个意思是说哈，不管中原哈如何改成换代，我吴越一概视为正朝，然后呢，我称臣纳贡，不要卷入其中的征战，所以他从来不打仗的。
到了公务原哈907年哈，唐朝就灭亡了。
盛世大唐就成了过去式。
从唐末到宋初之间啊，整个中华大陆哈就陷入了。
啊，动乱非凡的五代时国时期。
然而呢，吴越前世却不一样，一直非常稳定啊，吴越国也非常稳定。
自唐今五代一直到宋前后七朝始终保持着兴盛的局面。
钱流啊掌兵权60载，就60年啊，平安之中长达46年，安度晚年到81岁，你会惊讶的这就是乱世之中的奇迹啊。
许多年之后哈，前世家族依然昌盛。
不仅是钱流在世的时候啊，昌盛不衰。
许多年之后呢，前世一直很昌盛，前世的后人哈知名的非常多，大家不妨上网去搜一下。
其实呢嗯前世家族到今天啊的兴盛发展与钱流的齐家之道密不可分。
前流的诀窍是什么呀？
就是避免争斗啊，避免杀身之祸，让自己的无线游戏继续下去。
所以钱流的智慧简言之就三个字儿不称王。
当王很容易招致灭顶之灾的。
另外一位哈欧洲的无线游戏玩家有着同样的思考啊，欧洲有个美帝奇家族啊，美蒂奇呢是伊食起家的金融家族medity。
他的财富势力、影响力哈都源于经商，最初哈从事羊毛加工和毛纺业之间的这个活动，对吧？
然而呢，真正使美的提家族发达起来是金融业务。
美的提银行是欧洲最兴旺和最受尊敬的银行之一。
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最后呢这个美蒂奇家族啊以此为基础，开始是银行家啊，进而跻身于政治家、教师、贵族哈，逐步走上了弗罗伦萨、意大利乃至欧洲上流社会的整个顶峰。
美蒂奇家族啊曾经在欧洲啊，是有着非常惊人的影响力的第一位哈被载入历史的美蒂奇家族成员啊，叫做萨尔韦斯特罗。
那么这个人呢嗯甚至哈在1837年呢。
镇压了哈震动整个佛罗伦萨的叔毛公旗义，成为了当时的正义旗手，也成了佛罗伦萨共和国的最高司法长官。
然而呢，此人呢在去世的时候，对孩子们哈啊说了一句非常重要的话。
什么话呀？
说离那张椅子远一点。
离那张椅子远一点，这句话的意思是说哈就是不要离王位太近，否则常有杀身之祸。
后来他的子女们呢也深安其道哈。
可惜呢到最后啊，A家族后来断绝了，其原因哈并不是因为他们离王位太近，而是因为他们重男轻女。
当然了，这个重男轻女也是很多家族的重要问题嘛。
他们家呢到了第七代最后一代啊只剩下了一名女孩子，于是到了第七代之后呢，美帝七家族哈就断绝了，非常的可惜。
从美帝。
😊家族的宿命呢，你可以重新理解一下，之前我们提到的这个子女数量可能要比子女质量更重要。
这句话就是在养儿育女这一方面啊，数量比质量更重要啊。
这句话你认真理解一下。
好了，我举了两个哈大家族的例子，我们把结论重新说一遍，就是这是一场。
无限游戏，所以你必须保证自己活下去，保证自己活下去的本质，无非是永远不做承担不了后果的决策。
就这么简单而已，仅此而已，但仅这一条却还是那样的，简单并不容易。
再重复一遍啊，永远不要做承担不了后果的决策。
这个玩家呀在无线游戏中，为了保证自己活下去之外，还要处理应对永恒困境。
除了之前提到的各种哈包括灾难和意外以及不完美，还要解决另外一个尴尬。
那就是一个原本自顾自发展的无线游戏玩家，经常会遇到误以为自己是他们的竞争对手的那种有限游戏玩家，就是你作为一个无线游戏玩家，你会遇到一些有线游戏玩家。
但是他们呢这一生当中只有有线游戏。
所以他们会把每一个人当做竞争对手。
。
你本来不是他的竞争对手，你是自顾自发展的无线游戏玩家，他是靠竞争的有线游戏玩家。
所以对你来讲，他不是竞争对手，但对他来讲，你是竞争对手。
这种情况一旦发生呢，你就会事实上被坑了。
用通俗的词汇来讲，就是你会遇到坏人。
当然了哈当我们讲好坏的时候，通常是道德上的说法。
我们抛弃道德上的说法，看事物的本质。
你就会发现说他事实上哈也不是坏，他只是错误的把你当做了竞争对手。
于是呢他不择手段了，然后呢，你就很尴尬。
所以在这里提醒一下啊，就是我在这个好的家庭教育当中刻意回避道德话题，其实是有理性根据基础支持的，就是道德这个东西啊，呃它是一个太过二元化的思维模式，非好即坏、非黑即白。
😡导致的结果是什么呢？
如果我们用道德去。
作为我们的思考依据的时候，我们常常哈会错失事物的本质和事物的真相。
你仔细哈去体会一下，我刚刚对在生活当中，你遇到所谓坏人的另外一种解释。
他不是道德上的解释，但是你仔细体会一下我的这个解释是不是离真相更近呢？
你不是遇到坏人了，你只不过是作为一个无线游戏玩家，遇到了一个以为你是竞争对手的有线游戏玩家，仅此而已。
😡那是底层观念的不同，甚至跟好坏没有关系。
所以呢你作为一个无线游戏玩家呀，首先呢要学会尽量远离那些争强好斗的有限游戏玩家。
他们喜欢你死我活的方式，虽然他们自己并不知道抢来的东西注定会被抢走的。
你抢嘛相对还算是光明正大的那还有坑蒙拐骗偷呢。
😡强还要靠实力呢。
那坑蒙拐骗偷呢都是有线游戏玩家当中缺乏实际能力的人喜欢干的事儿，而且呢他们还常常得逞。
但说实话，我就没见过谁靠坑蒙拐骗偷啊，发家致富，并且传承百年千年，你见过吗？
反正我是没见过。
第二呢，无论哈你怎么小心，你作为一个无线游戏玩家，总会遭遇所谓的sh happens。
sh happens什么意思啊？
就是一个人若是走路走得足够远了，总会一不小心踩到狗屎。
你踩上一两小狗屎是很正常的。
😡Yeah.
那请问不小心踩到狗屎怎么办？
有趣的是哈，你不用怎么办呢？
你只要继续走下去，走着走着，你那个鞋底的狗屎就被路蹭的不见了。
你可是吧你仔细看看，很多人会浪费时间的，停下来在那里擦狗屎，一不小心哈弄得手上全都是狗屎，更有甚者啊，想找到那条狗去讲讲道理，结果呢被狗咬了，染上了狂犬病。
你说是不是很致命。
原本啊你作为无线游戏玩家，你继续自顾自地走下去就完了。
😡你无需耗费任何成本。
顶大就是空气中弥漫着淡淡的臭味而已。
即便是那臭味儿，一会儿也就都没了。
然而呢，错误的方式不仅耽误了行程，还额外支付了很多成本，甚至可能得了致命的狂犬病。
于是呢你只能被迫退出游戏，那原本无限的游戏对你来说却自动终介了。
那游戏呢还在继续。
它是无限的游戏吗？
你在不在并不重要吗？
它还会继续下去。
可是呢因为你。
😡做错了决策。
于是呢对你来说，这个原本无限的游戏自动终结了。
熟悉我的人哈可能会知道，这些年来呢，李笑来哈练就了一身把坏事变成好事的本领。
那说起来很神奇，可实际上呢就这么简单，把坏事变成好事的秘密非常简单，无非是自顾自继续走下去。
就这么几个字，自顾自继续走下去，仅此而已，你说我不生气吗？
那生气啊，你说我有的时候不难过吗？
他难过啊，可是生气，你难过有什么用呢？
所以呢还是要自顾自地走下去。
秘诀呢就这么简单，把坏事变成好事的秘诀真的就这么简单，自顾自的走下去。
当然了，这一次这就是说起来简单，做起来并不容易的事情。
比如说当你意识到坏事发生了，或者是说坏人撕破脸了的那一瞬间，这个情绪占据大脑，是所有人同样的反应。
你是如此，我也是如此的。
当然了，应对方式倒是非常简单哈，一个动作就好了。
深呼吸深呼吸真的是这一辈子哈，你用的最多的最实用的简单技巧。
深呼吸是干什么呀？
这是向大脑实际输养，主管逻辑思考的大脑皮层处于最外层，所以呢血液也好，养分也罢，或者能量也罢，都是最后才能到达大脑皮层的，而负责情绪的大脑处于中层，所以当情绪高涨的时候。
😊这个中层的大脑的中层消耗了大量的养分和能量，进而相应的大脑皮层呢就处于血液养分能量的不足状态。
因为你中层占用的血液养分能量太多了，导致的结果就是外层啊，最外层大脑皮层血液养分供应不足嘛。
这就是为什么我们在那种情况下能够体会到通常都是大脑一片空白。
它其实指的是大脑皮层一片空白。
然后呢，解决方法很简单啊，深呼吸。
一次不行，那就再深呼吸两次两次不行就很多次。
这个深呼吸啊会阻止一个人做蠢事的，这是真的。
遇到特别坏的事儿，遇到特别坏的人，我甚至需要整整一星期尽量什么都不做，尽量什么都不想，时不时做一下深呼吸。
所以你可能没有想过哈，当小朋友可以开始跟你慢慢沟通的时候，不见得是他一定会说话的时候，可能是12个月15个月，这个时候他就已经可以哈多多少少跟你沟通了。
这个时候啊你要教他的第一件事情，真的不是外面说的那些，你要教他第一个动作就是深呼吸。
😡你以后会发现的深呼吸对你和他的沟通有特别多的帮助，有特别多的好处。
至于怎么教一个小朋友深呼吸，你自己想办法，但是呢一定要交一定要最早交。
越早越好。
😡等大脑皮层哈恢复正常工作了，能够正常思考了。
下一步呢就是选择重要的事情去思考。
最重要事情无非是思考如下一个问题。
那我们已经习惯了问自己什么更重要吗？
问着问着就知道什么最重要了嘛。
所以呢当你大脑皮层哈恢复正常了，供养正常了，这个能量也正常了。
这个时候呢，你就要选择最重要的事情去思考这个问题太重要了啊，值得你记录下来之后呢哈放在任何显然的地方。
你要时常问自己有什么事儿是无论发生什么事儿都必须做的，且必须做好的。
就这时间你生活当中总是有一些事情，无论外界发生了什么情况，无论你遇到了什么样的人，无论你遇到了什么样事儿，那都是你必须要做好的。
举个例子，那我作为家长，那我可能需要赚钱养家？
那你说外面地震了，我是不是还是要做这件事情，经济危机了，我是不是还要做这件事情退一万步讲，我爹去世了，那我是不是还是要做这件事情，这种事情啊，没有己件的。
你平时多想，比如说哈对我们发展论者来讲，无论发生了什么事情，我们都要发展呢。
因为我们是发展论者嘛，所以这个问题要经常问，随着时间推移清醒的你会发现的就无论怎样都要做得好。
且。
😡都要做，且做的好的事情还挺多的，不像你想象的那么少。
相对这些最重要的是，连反击啊、反思啊都是次要的。
你遇到坏事了，你要反思，你要遇到坏人，你要反击，对吧？
但是相对于那些最重要事来看啊，反思反击都是次要的。
不管怎样，生活还要继续。
对于我们这种崇尚发展，崇尚生产的人来说，生活下去的意思。
和生产下去发展下去的意思没有任何区别。
不管怎样，家人要照顾，不管怎样，家庭要建设。
再比如说像我不管怎样，种树还是要种下去的。
这一步啊是最重要的，因为我们是无线游戏玩家，我们不能让那些坏人坏事破坏了我们的游戏，甚至竟然终止了我们的游戏啊。
这一步若是启动了，就相当于我们强行把血液养分能量更多供应到了大脑皮层。
然后呢，负责情绪的那个中层，就占用了更少的能量，他也没有办法占用更多的能量，他自然就少了嘛。
思考完这个问题之后呢，接下来还不是反击。
绝大多数人呢在这样的情况下，正常思考之后，他会把能量放在哪里呢？
把反击当做第一位。
绝大多数人是这样的，为什么呢？
因为绝大多数人本质上是非无线游戏玩家。
他不是无线游戏玩家，绝大多数人本质上更倾向于是有线游戏玩家，所以他被打击了。
那反击对他来讲是非常非常自然。
对有些游戏玩家来说哈，他们的生活核心就是你死我活的竞争。
但是我们是无线游戏玩家，无线游戏玩家要做的是内饰就是。
😡往里看，而不是外事往外看。
你相信我啊，一定是因为你自己哪儿做错了，才会遇到这种情况，需要你认真琢磨的啊，吸取经验教训，确保下次能避开这种事，能避开这种人。
然后呢，最后才是实在不得已的反击。
在现实生活里啊，合理合法的反击难度是极高的，输了呢影响极坏，赢了呢却不见得有什么具体的收获。
举个例子来说哈，嗯熟悉李校来的人啊，都看到过我经历的被诽谤被污蔑的情况。
2018年的时候呢，我就遇到一个这样的情况。
于是呢我当然经过最终的思考啊，选择了反击，不得已的反击，怎么办啊？
就是去诉诸于法律打官司。
2018年呢，我起诉了一个人，直到2021年，历经3年时间，官司才打完，到最后呢，官司倒是赢了。
可是这个过程当中对我造成的伤害呢？
这就是哈一个很好的例子，让你明白，在现实生活里，合理合法的反击难度极高，输了呢影响极坏，赢了呢却不见想得有什么具体的收获。
然而呢，幸亏除了不得已的反击之外，我一如既往的自顾自的走下去。
于是呢在整个打官司三年的过程当中。
我累计出版了四本书啊，分别是韭菜的自我修养，自学是门手艺，定投改变命运和微信互联网平民创业。
其中一本书在gitHub上霸榜16天，就是自学是门手艺。
而另外一本书啊定投改变命运，帮我创建了一个价值百亿的社群。
你看自顾自的走下去的价值就这么大。
许多年来呢，除了哈自顾自的走下去之外，我还为这个最佳策略补充了一个辅助手段，那就是报复性生产。
😊我不仅要让自己原本的生活，原本的路径不受任何影响，我还要让他们因此变得更好。
每当我遇到坏人坏事的时候，我都能以最快的速度和最快的时间从应激创伤症当中恢复过来。
然后呢把全部能用来生产的资源，包括时间经历、研究、金钱等等等等，尽量调集到生产上来。
这么多年来，托福高分作文，把时间当做朋友、韭菜的自我修养、自学十门手艺、定投改变命运，微信、互联网平民创业，甚至现在好的家庭教育都是我。
致力于把坏事变成好事的最终成绩。
大家都看到了呀，你把我这种哈报复性生产翻译过来是什么啊，翻译过来是这样一句，你别惹我啊，你再惹我，你再惹我，我就真的写束了啊。
有点想不到吧，但是这对我来讲是除了自顾自地走下去之外的一个重要有效的辅助手段，非常厉害。
其实呢只有学会了哈把坏事变成好事，一个人才是真正合格的无限游戏玩家。
因为你竟然掌握了这项本领，叫把坏事变成好事，那么就没有任何人任何事可以阻止你的游戏结束。
因为无线游戏玩家核心目标只有一个，就是不惜一切代价阻止你的游戏结束。
之前哈我们提到过哈天空中飞翔的鸟，其实是祖先是恐龙。
那么今天哈你可以看到的鸽子就是药龙一步一步进化过来的就是光辉闪耀的耀。
药龙。
药龙最终能够进化为鸽子，就是无限游戏玩家的终极榜样。
你想啊他这一路上得把多少坏事变成好事才可以飞到现在。
然后呢，我们再问一个问题，更为深入。
请问有没有办法做到连自己的死亡都无法阻止自己的游戏结束呢？
你看这个问题问的非常的终极啊，有没有办法做到的是自己的死亡都无法阻止自己的游戏结束呢？
当然有，并且很简单啊，那就是主动选择真正的无线游戏。
投资的话就是选择长期持有，并且所谓的长期干脆就是永远，这就是主动选择真正的无线游戏。
当然了，最佳的无线游戏我能找到的就是这个就是家庭建设。
有了真正的家庭建设，你会发现死亡不足为惧。
因为那只不过是我们自己体力上能够努力的终结而已。
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然而呢，在那之前，你完全有能力，有可能做到给这个世界留下更多至少一个能够长期持续发展的智能资产。
当我们说哈我们子女是智能资产的时候，很多人哈会把这个理解为自私的意位，其实不是的，他是无私的一种说法，就是我们考虑的不是说我们自己占有多少，而是说我们给这个世界留下了什么？
我们给这个世界留下的是智能资产。
不止一个，还可能是很多个，对吧？
经过若干大的繁言，他甚至是数以万计。
😡🎼的智能资产，这难道不是很好的一件事情吗？
所以家庭建设呀就是一个无线游戏玩家不惧死亡的最根本原。